Les membres du conseil ont approuvé à l’unanimité la proposition après avoir entendu une présentation lors de la réunion en ligne de lundi soir.

«Les iPad couvrent en fait ce dont nous avons besoin pour amener nos élèves de la maternelle et de la pré-maternelle à un niveau individuel afin qu’ils aient des appareils à la maison», a déclaré Kenney.

Le district échangera également des appareils plus anciens pour des écoles intermédiaires qui ne sont pas à la hauteur des nouveaux iPad, a-t-il déclaré.

Il a déclaré que les échanges rapporteraient au district environ 500 000 $ et qu’Apple ne facturera pas d’intérêts pour le contrat de location.

Il y aura un paiement annuel de 833 000 $ pendant trois ans une fois que la déduction d’échange sera appliquée, et il sera payé en utilisant le financement technologique de l’État, a-t-il déclaré.

Offrir un apprentissage à distance est une priorité pour le district pendant la pandémie COVID-19 en cours et au-delà, selon le surintendant des écoles Patrick K. Murphy.

L’apprentissage à distance fait partie des priorités du district et sera une option pour les familles qui choisissent de ne pas renvoyer les élèves en classe lorsque la nouvelle année scolaire commence le 8 septembre, a déclaré Murphy lors de la réunion de lundi.

«Cela fait également partie de notre plan d’urgence car nous devons être préparés à la possibilité que, pour une raison quelconque, nous devions passer à 100% à l’apprentissage à distance», a-t-il déclaré.

Le surintendant adjoint Don Dellinger a déclaré qu’un nouveau programme de formation en ligne a été un succès cet été, avec la participation d’environ 680 enseignants et membres du personnel.

L’objectif général est que les enseignants soient mieux préparés à dispenser une formation à distance et des activités d’apprentissage aux élèves, a-t-il déclaré.

Environ la moitié des participants ne suivent que la formation, tandis que l’autre moitié effectue également des affectations supplémentaires pour recevoir des heures de crédit d’études supérieures de l’Université Shepherd, a-t-il déclaré.

Une partie de la formation de base se concentre sur l’utilisation par le district de Schoology, un système d’apprentissage en ligne qui est une plate-forme de communication entre étudiants et enseignants.

Un autre se concentre sur l’utilisation de MyVRSpot pour créer des vidéos, télécharger des vidéos et des enregistrements d’écran.

Il met également l’accent sur l’utilisation d’appareils – comme l’iPad, le MacBook et le Chromebook – pour l’apprentissage en ligne, a-t-il déclaré.

«Tous nos enseignants ont fait un excellent travail à la fin de l’année avec l’apprentissage en ligne, d’autant plus que cela nous est arrivé si rapidement», a-t-il déclaré. «Mais nous avions pour objectif d’être mieux préparés à dispenser un enseignement à distance à nos élèves, et ce programme de formation a été développé pour nos enseignants.»

D’autres comtés en ont déjà entendu parler et ont approché le district pour en savoir plus, a-t-il déclaré.