Les responsables de la Maison Blanche et de Tallahassee encouragent les écoles à rouvrir. Mais le semestre d’automne de l’Université Harvard sera en ligne. Le district scolaire de West Palm Beach a également décidé de devenir virtuel à l’automne. Et pourtant, le commissaire à l’éducation de l’État, Richard Corcoran, a signé une ordonnance d’urgence obligeant toutes les écoles à rouvrir aux élèves en personne lorsque l’année scolaire commencera le mois prochain. Le programme «Summer Boost» du district scolaire du comté de Monroe a déjà été annulé.

Dans les Keys, l’incertitude monte à mesure que le premier jour d’école des élèves (13 août) se rapproche. Le district scolaire du comté de Monroe a présenté un projet de plan pour les cours en personne si la diffusion dans la communauté est faible, un mélange hybride de classes virtuelles et en personne si la diffusion dans la communauté est modérée et une école entièrement virtuelle si les cas augmentent.

Le conseil scolaire examinera les données et les conseils COVID-19 du département d’État de la santé du comté.

«Je pense que le comté de Monroe connaît actuellement l’extrémité supérieure de la propagation modérée. Cela est certainement sujet à changement », a déclaré Bob Eadie, l’agent de santé du comté de Monroe.

Dans un programme Youtube du 14 juillet, la surintendante des écoles, Theresa Axford, a déclaré que le district avait déjà annulé un programme pour les élèves de troisième année sur les conseils d’Eadie.

«Nous voulons revenir (à l’enseignement en face à face). Les élèves ont besoin d’école, d’amis, de socialisation. Mais je ne suis pas le vrai patron en ce moment. COVID-19 est le patron », a-t-elle déclaré.

Axford a déclaré que le nombre de cas devait plafonner, ou baisser pendant deux semaines, avant que les écoles puissent rouvrir aux élèves et aux enseignants dans le même bâtiment. Si le nombre de cas ne commence pas à baisser rapidement, cela signifiera un mélange hybride de classes virtuelles et en personne pour les étudiants de Keys.

Le membre du conseil scolaire, Sue Woltanski, a déclaré que le projet de plan reviendrait au conseil le 21 juillet. Une semaine plus tard, il sera envoyé à Tallahassee pour approbation. (Toutes les écoles publiques, les écoles privées qui acceptent les bons et les écoles à charte doivent présenter un plan COVID-19 à l’État.) Cela donne aux parents et aux élèves environ deux semaines pour faire des plans une fois que l’État a pris une décision. Woltanski a déclaré qu’elle prévoyait de tendre la main à la capitale de l’État, en tant que parent d’un senior et d’un étudiant de première année, pour lancer un autre plaidoyer: «Pouvons-nous retarder la rentrée scolaire jusqu’à la fête du Travail. Y a-t-il une certaine flexibilité? « 

Selon toute vraisemblance, l’éducation dans le comté de Monroe – au moins un aspect de celle-ci, à un moment donné au cours de l’année scolaire – est susceptible d’être en ligne. Le point de vue le plus optimiste sur ce scénario est que les élèves et les parents ont le choix; surtout s’ils sont des étudiants plus âgés et autonomes capables de naviguer dans des cours en ligne.

Option 1

École virtuelle «ordinaire»

Si les écoles Keys doivent fermer à nouveau, comme elles l’ont fait au printemps dernier, chaque école offrira sa propre conception de l’enseignement virtuel. Mais mieux. En fait, cela ressemblera étroitement à l’option 3.

Selon Kristen Condella, administrateur de l’éducation virtuelle du district scolaire du comté de Monroe, le programme d’études du district est tout tracé pour un programme virtuel à temps plein si nécessaire – une combinaison de leçons en direct et de leçons indépendantes.

«Ce qui s’est passé au printemps dernier dans le cadre virtuel d’urgence était incroyable. Nous avons tout renversé en deux semaines. Les enseignants ont été formés quatre jours avant notre mise en ligne », a déclaré Condella.

Si l’école virtuelle est nécessaire, Condella a déclaré: «Tout comme l’année dernière, il y aura beaucoup de grâce et de compréhension tout en respectant les normes étatiques d’opportunité et de rigueur. Nous sommes un quartier très performant et nous devons nous assurer que les étudiants sont préparés à la main-d’œuvre et au collège. »

Si l’école virtuelle est nécessaire, en raison de la propagation de COVID-19, les élèves de Marathon High School, par exemple, seront enseignés en ligne par les enseignants de Marathon High School.

Option 2

Florida Virtual School

L’école virtuelle de Floride (FLVS) fonctionne essentiellement comme son propre district. C’est l’école virtuelle que la plupart des parents de Keys connaissent, car leurs enfants s’inscrivent à temps partiel soit pour accélérer leur apprentissage (obtenir un diplôme plus tôt) soit pour suivre des cours qui peuvent ne pas être proposés dans leur école particulière (par exemple, le calcul AP).

Il n’y a pas de date limite pour postuler au semestre d’automne et les étudiants peuvent transférer à tout moment. Les étudiants peuvent suivre jusqu’à trois cours (appelés flex time) par semestre. Ou, ils peuvent s’inscrire à temps plein. S’ils s’inscrivent à temps plein, ils se retirent du district scolaire du comté de Monroe.

La méthode d’enseignement ne varie pas de l’option 3, mais les interactions entre l’élève et l’enseignant le sont. Aucun des enseignants n’est dans le comté et, généralement, les enseignants peuvent avoir en charge plus de 100 élèves.

Sharon Ward, de Key West, a déclaré que sa fille avait suivi des cours à la Florida Virtual School. «C’est comme l’école ordinaire; certains grands professeurs, d’autres non », a déclaré Ward. « Ma fille a pris AP calc sur FLVS et a dit que c’était l’une de ses meilleures classes au lycée. »

Le fils de Katie Leigh, élève de septième année, participe actuellement à une classe FLVS. Elle a dit que son fils suit environ deux leçons par semaine, fait des évaluations en ligne et parle également à l’enseignant qui réaffirme que l’élève connaît le matériel du cours.

«Ce (FLVS) existe depuis longtemps, ils n’ont donc pas à se démener pour bien faire les choses. Ce n’est pas taxable comme la méthode de scolarisation Zoom », a-t-elle déclaré.

FLVS est, bien sûr, très orienté écran. Les étudiants doivent être autonomes et capables de respecter divers délais. Daniel Samess, un parent d’enfants d’âge élémentaire à Marathon, a déclaré que le FLVS ne peut pas remplacer l’enseignement en face à face. «Pas fan, mes filles ont maintenu mais n’ont fait aucun progrès. Et, pour les parents qui travaillent, bonne chance. »

À l’école FLVS, les élèves peuvent travailler à leur propre rythme. Condella a déclaré qu’elle avait vu des étudiants terminer leurs cours en deux fois moins de temps et d’autres étudiants qui avaient besoin de quelques semaines au-delà du semestre pour terminer.

Option 3

École virtuelle Monroe

Cette option fonctionne comme FLVS, mais les élèves restent «dans» le comté et reçoivent un diplôme du district scolaire. Cela signifie que l’étudiant peut également participer à des programmes parascolaires comme le sport ou le théâtre. (Cela signifie également que l’argent alloué à chaque étudiant restera dans le budget du district local.)

En 2019, 313 élèves ont participé à l’école virtuelle (MCVS) de Monroe (comté): certains étaient des étudiants à plein temps, certains suivaient des cours de «récupération», certains suivaient une seule classe et certains étaient des élèves de l’école. Comme FLVS, il est à votre rythme, afin que les enfants puissent terminer tôt ou prendre leur temps pour terminer les cours. La date limite pour postuler au MVS est le 10 septembre; le calendrier permettra aux étudiants de suivre de près les autres étudiants du comté de Monroe.

Le comté de Monroe, comme environ la moitié des comtés de Floride, conclut un contrat avec le Northeast Florida Educational Consortium pour fournir des cours de la maternelle à la 12e année. Selon Condella, l’école virtuelle du comté de Monroe utilise en fait quatre fournisseurs différents pour préparer un horaire pour les étudiants. Les classes conçues par FLVS sont recommandées pour les classes AP et autres programmes d’études secondaires; Les classes de la maternelle à la 12e année conviennent mieux aux élèves du primaire; Apex Learning est destiné à des cours spécialisés allant de la lecture intensive à l’écriture créative; et les offres Edmentum sont généralement des cours de base pour les étudiants plus âgés.

Les étudiants doivent se conformer à tous les tests commandés par l’État. Les horaires sont conçus par le personnel du district scolaire du comté de Monroe et commencent par un appel téléphonique.

« Nous aimons avoir cette conversation avec le parent et l’élève avant de les inscrire », a déclaré Condella. «Nous devons comprendre s’ils espèrent simplement terminer les cours pour obtenir leur diplôme ou s’ils sont intéressés par des cours universitaires.»

Condella a déclaré que le personnel du district vérifie régulièrement avec les étudiants. «Les étudiants n’appellent pas seulement une hotline. Ils obtiennent moi ou leur professeur ou un conseiller dédié aux étudiants virtuels », a-t-elle déclaré.

L’un des avantages du MVS par rapport au modèle d’État est que les élèves trouvent plus facile de retourner à l’école «ordinaire» s’ils le souhaitent. Condella a déclaré que le personnel peut s’assurer que son travail est compté. Un autre avantage est que les enseignants de MVS sont des employés du district de Keys pour la plupart, et tenus pour responsables. Dans les cours hautement spécialisés, cependant, où un étudiant de Monroe peut être la seule personne Keys inscrite, l’instruction pourrait «se greffer» avec le professeur d’un autre comté.

Qu’est-ce que pour 2020?

Condella a déclaré qu’après le semestre de printemps des cours virtuels pour les étudiants du district, elle s’attend à ce que l’intérêt pour les versions plus établies de FLVS et MVS augmente également.

«Quelle que soit la situation du COVID-19, je pense que davantage de familles vont chercher cela», a-t-elle déclaré. «Nous sommes préparés au niveau du district et au niveau mondial.»

L’école virtuelle n’est cependant pas pour tout le monde. Dans une récente enquête de district, seulement 13% des parents pensaient que l’école de dépistage était le meilleur choix. Pour les parents de jeunes enfants qui ont besoin de travailler à l’extérieur de la maison, c’est presque impossible.

«L’école virtuelle exige que les élèves travaillent de manière indépendante et comprennent quand le travail est dû», a déclaré Condella. Pour plus d’informations sur les écoles virtuelles, appelez le 305-293-1400, X 53408 ou visitez keysschools.com et tapez « école virtuelle monroe« Dans le champ de recherche.