SINGAPOUR – Tous les étudiants en médecine de l’Université nationale de Singapour apprendront la sécurité des patients à travers un jeu de réalité virtuelle (VR), une initiative incitée par les règles de distanciation sociale Covid -19.

Le jeu, appelé PAtient Safety aS Inter-Professional Training (PASS-IT), utilisera la réalité virtuelle pour familiariser les 1 500 d’entre eux aux procédures appropriées dans les blocs opératoires. Il a été développé par la NUS Yong Loo Lin School of Medicine (NUS Medicine).

L’école dispose de 12 stations de réalité virtuelle. Chacun a un jeu de 15 minutes avec divers scénarios médicaux qui obligeront les étudiants à «jouer» les procédures opérationnelles standard.

Celles-ci vont de la façon de vérifier le consentement d’un patient et de vérifier son identité ainsi que les façons correctes de manipuler les outils chirurgicaux et ce qui doit être fait si un membre de l’équipe se coupe accidentellement.

NUS Medicine a déclaré mercredi 5 août que le perfectionnement de ces compétences était traditionnellement enseigné dans des contextes cliniques, dans lesquels les étudiants en médecine sont amenés au chevet d’un patient pour observer le fonctionnement des médecins.

Mais avec la situation Covid-19, « les étudiants ont été retirés de ces paramètres d’apprentissage pratique en raison du risque de les exposer à des procédures générant des aérosols », a-t-il ajouté dans son communiqué.

«Ce système de RV est un bon outil pour aider les étudiants à consolider leur apprentissage malgré des restrictions cliniques accrues», a déclaré le professeur agrégé Alfred Kow, doyen adjoint de l’éducation de NUS Medicine.

Dans PASS-IT, les étudiants portent des casques de réalité virtuelle et manient des manettes portatives tandis que leurs mouvements sont observés par des éducateurs qui les guident.

Leurs mouvements et actions physiques sont suivis et affichés en temps réel sur un écran que leurs enseignants peuvent voir et évaluer.

Ils doivent également assister à une leçon d’une heure avant le match, ainsi qu’à une courte séance de débriefing après.

PASS-IT a été développé à la fin de l’année dernière et est à l’essai depuis deux mois.

Selon leur domaine de spécialisation, les étudiants passeront par le jeu en troisième, quatrième de cinquième année.

NUS Medicine a déclaré que les étudiants qui ont terminé le jeu ont montré une meilleure compréhension des étapes à suivre dans une salle d’opération.

Eleanor Loh, 20 ans, de premier cycle, a déclaré que même si ce n’était pas la première fois qu’elle et ses camarades de cours étaient informés des procédures présentées dans PASS-IT, c’était la première fois qu’ils devaient les jouer physiquement.

Même s’il s’agissait d’une expérience virtuelle, Mlle Loh, une étudiante de troisième année, a déclaré que c’était mieux que de suivre une conférence ou une leçon conventionnelle.

« Jouer au jeu m’a donné une bonne compréhension du déroulement de ces procédures et de leur fonctionnement. Et à force de jouer ces procédures, elles ont tendance à coller », a-t-elle déclaré.