Étudiants de premier cycle dans le Programme Milstein en technologie et humanité se sont imaginés dans le futur lors de la session d’été 2020 du programme.

«J’ai chargé les étudiants de gérer un musée en 2350», a déclaré Tao Leigh Goffe, professeur assistant d’études africaines au Collège des arts et des sciences (A&S).

Goffe a donné un atelier en ligne pour la session d’été du programme Milstein, qui s’est déroulée pratiquement de juin à août. «C’était une expérience de pensée dans la conception spéculative», dit-elle. «Je voulais que les étudiants imaginent ce monde, cet avenir.»

En plus d’imaginer le monde du futur dans leurs cours, les 40 étudiants de Milstein participants l’ont en quelque sorte vécu. Quand le Pandémie de covid-19 a provoqué la mise en ligne du programme pour une session d’été de 10 semaines, au lieu de la résidence prévue de six semaines sur le Cornell Tech campus, étudiants et enseignants se sont tournés vers la technologie pour se connecter avec le matériel et entre eux.

Le programme Milstein est dédié à relier la technologie et les sciences humaines, reliant l’enseignement des arts libéraux d’A & S avec des programmes de pointe à Cornell Tech. Le programme a été créé en 2017 avec un don de 20 millions de dollars de Howard Milstein ’73, Abby Milstein et Michael Milstein ’11.

Le programme est structuré dans l’espoir que les étudiants passeront leurs années universitaires sur le campus d’Ithaca et deux étés à vivre et à apprendre à Cornell Tech à New York. Ce devait être le premier été résidentiel du programme.

«De toute évidence, le passage à Internet uniquement était une déception, mais il n’y avait aucun moyen d’amener tout le monde à New York et de le faire en personne», a déclaré Wyatt Marshall ’22, qui se spécialise en informatique et en philosophie. «Cependant, envoyer à tout le monde une quête Oculus [virtual reality equipment] à peu près compensé.

La réalité virtuelle n’était que l’un des outils par lesquels les étudiants synthétisaient la technologie et les sciences humaines dans des circonstances extraordinaires. Selon Tapan Parikh, Directeur de la faculté Cornell Tech Campus et professeur agrégé de sciences de l’information, l’objectif du programme pour l’été était d’aider les étudiants à naviguer dans le nouveau monde formé par la pandémie en leur fournissant des cadres et des outils intellectuels.

Parikh et les autres professeurs du programme ont adapté la structure du programme et les ateliers, annulant un atelier qui dépendait de la création pratique, mais en ajoutant deux autres qui se prêtaient au contenu virtuel.

L’atelier de Goffe, «Sound x Color: Electronic Music and Technologies of Empire», était, comme elle l’a dit, «né numérique». Les élèves ont examiné la musique électronique de danse et les technologies – du gramophone au MP3 – et les infrastructures qui la rendent possible. L’été a culminé avec des groupes d’étudiants qui ont produit des mixages de bandes sonores audiovisuelles.

«Je suis impressionné par ce que mes étudiants produisent sur le plan technologique chaque semestre», a déclaré Goffe, «et« Sound x Color »n’était pas différent.»

L’expérience résidentielle du programme Milstein commence généralement après la deuxième année d’un étudiant; Le format en ligne de cette année a permis à des étudiants de deuxième année, dont Tori DiStefano ’23, de participer.

Pour DiStefano, un spécialiste de la biologie et de la société, la meilleure partie du programme d’été était l’intimité que les participants avaient avec l’équipe pédagogique – malgré leur participation à distance.

«Ils ont clairement indiqué qu’ils étaient prêts et enthousiastes à l’idée de nous parler individuellement et d’explorer davantage leurs idées», a-t-elle déclaré. «Pour moi, cette communication ouverte a favorisé une réflexion hors des sentiers battus et m’a motivée à mieux comprendre les matériaux.»

Alors que le semestre d’automne 2020 commence, DiStefano et d’autres étudiants prévoient de poursuivre le projet de musée virtuel qu’ils ont commencé au cours de l’été, en collaboration avec Goffe et Parikh.

Une version de cette histoire apparaît sur le site Web Arts and Sciences.

Kate Blackwood est écrivain pour le College of Arts and Sciences.