Service de presse express
BENGALURU : Une école entièrement en ligne basée à Bengaluru est la première à annoncer l’intégration de la technologie Web 3.0 pour aider à encourager les étudiants à être plus créatifs. L’école 21K, dont le siège est à Bangalore, compte environ 3 000 étudiants de 35 pays.
À partir de la prochaine année universitaire, l’école introduira des technologies de métaverse et de blockchain, comme les jetons non fongibles (NFT), comme moyens d’aider les étudiants à apprendre et à créer. « Chaque fois que quelqu’un crée, que ce soit de la musique, de l’art, des podcasts ou des applications, c’est un gros problème pour nous et nous voulons encourager cela », a déclaré Santosh Kumar, PDG et co-fondateur de l’école.
« Les données aideront à identifier les lacunes d’apprentissage chez les élèves »
« Nous avons décidé de convertir les projets créatifs des enfants en NFT, auxquels ils pourront accéder à l’avenir. Ce sera aussi une nouvelle expérience pour eux », a déclaré Santosh Kumar. L’utilisation d’un environnement de réalité virtuelle contribuera à rendre l’enseignement et l’apprentissage plus amusants et attrayants pour les étudiants, a-t-il ajouté. L’école est en avance en termes de technologie, étant la première et la seule école entièrement en ligne.
Les étudiants ont le choix d’étudier les programmes britanniques, américains ou indiens et sont autorisés à apprendre à leur rythme. «Nous utilisons une méthode d’enseignement basée sur les données et un apprentissage informatique, où chaque élève est surveillé et les enseignants reçoivent des informations sur les domaines où ils pourraient avoir des difficultés. Cela aide à identifier et à combler les lacunes dans l’apprentissage, de sorte qu’un élève est engagé et capable de saisir les concepts.
Nous utilisons également l’apprentissage basé sur les activités pour aider à améliorer l’engagement des élèves », a déclaré Yeshwanth Raj Parasmal, co-fondateur et directeur de l’école. Les fondateurs ont déclaré que 21K est en mesure de répondre aux besoins des enfants dont les parents ont des emplois transférables, des enfants scolarisés à domicile et des enfants handicapés qui pourraient ne pas être en mesure de fréquenter des écoles hors ligne. « Là où nous manquons par rapport aux écoles physiques, nous nous rattrapons en permettant aux élèves de socialiser non seulement en dehors de leur tranche d’âge mais aussi avec des enfants de différents pays.
Les cours durent quatre heures. Nous avons des périodes d’une heure et, globalement, consacrons 30 minutes de plus par matière par rapport aux cours physiques. Cela signifie moins de stress, une nuit de sommeil complète pour les enfants », a déclaré Parasmal à TNIE.
« La raison pour laquelle nous voulions créer l’école était de pouvoir fournir une éducation de qualité et abordable aux étudiants, ce que nous avons trouvé difficile à faire dans un environnement hors ligne car les enseignants passionnés sont difficiles à trouver. Avec l’école », a déclaré Kumar. Il a mentionné que le manque d’infrastructures signifiait que les étudiants avaient accès à une éducation de qualité moyennant des frais de Rs 30 000 à Rs 40 000 par an.
