Le campus du futur est là.

Étudiants à L’avenir de l’apprentissage construisent une réplique virtuelle – également connue sous le nom de jumeau numérique – du campus Tempe de l’Arizona State University, avec des plans d’expansion dans un proche avenir. Ils l’appellent l’ASUniverse et le conçoivent pour connecter les autres étudiants dans le métaverse.

Les équipes de Learning Futures, qui fait partie de Technologie d’entreprise ASUconcentrez-vous sur l’exploration et la conception d’expériences d’apprentissage immersives dans trois à cinq ans.

L’effort de collaboration dirigé par les étudiants vise à brouiller les frontières entre l’environnement physique et numérique en permettant aux étudiants de participer à des visites du campus, des événements et des cours dans une expérience immersive de n’importe où avec un accès à Internet.

« Cela fait partie de cette évolution humaine qui se passe où nous nous intégrons à notre technologie », a déclaré Jesse Murdock, étudiant diplômé en architecture et spécialiste des jumeaux numériques chez Learning Futures. « Notre technologie n’est qu’une extension de nous-mêmes qui nous permet de nous connecter à un niveau qui rapproche le monde. »

L’ASUniverse est un jumeau numérique – une représentation virtuelle évolutive de l’environnement physique influencée par les données collectées sur le campus. Bientôt, Sun Devils pourra explorer l’architecture à couper le souffle, les salles de classe à la pointe de la technologie et même le paysage du sud-ouest de n’importe où dans une expérience 3D en temps réel.

« Les jumeaux numériques et les mondes en ligne comme Roblox, Minecraft et Meta Horizons changent notre façon de vivre, de travailler et de jouer en ligne », a déclaré Dan Munnerley, directeur exécutif de Learning Futures. « Ce changement de paradigme vers la 3D en temps réel est une grande opportunité pour l’éducation. Nos étudiants habitent déjà ces mondes, alors qui de mieux placé pour concevoir le campus en ligne du futur que nos apprenants ? »

Vidéo de Bienvenue dans l’ASUniverse

Vidéo par Alisha Mendez

« Cet espace numérique vous permettra de faire et de voir toutes les choses du monde physique – et plus encore », a déclaré Toby Kidd, directeur des studios de Learning Futures. « Comme la possibilité de voyager dans des endroits où vous ne pourriez normalement pas vous rendre, que ce soit en raison d’un accès limité ou d’un financement limité. »

Un projet de développement récent s’est concentré sur l’introduction de Zoom dans l’ASUniverse. Cela a été inspiré par le lancement du Zoom Innovation Lab à l’ASU en octobre.

À l’aide d’avatars, les invités virtuels pourront naviguer dans l’ASUniverse et, dans des kiosques Zoom virtuels désignés, se connecter via des réunions Zoom en direct avec de vraies personnes telles que des professeurs, des assistants à l’enseignement et d’autres membres du personnel des services aux étudiants. La salle Zoom agit comme une fenêtre sur le monde physique pour ceux de l’ASUniverse, permettant aux étudiants de connecter leurs avatars avec de vraies personnes dans le métaverse.

Ce projet est un exemple novateur de rapprochement entre les mondes physique et virtuel.

« Il y a un très fort sentiment de communauté ici sur le campus », a déclaré Kidd. « Et si vous êtes un étudiant à distance, la possibilité pour vous de vous connecter sur le campus grâce à une expérience virtuelle est une opportunité vraiment formidable. »

De plus, l’ASUniverse peut s’adapter et changer en temps réel – des nuages ​​dans le ciel, à l’heure de la journée et même au nombre de personnes dans la zone – le tout d’un simple clic de souris. Des outils de développement comme Unreal et Unity sont utilisés pour rendre cela possible.

« Nous pouvons utiliser un jumeau numérique pour faire des études d’ombre et décider où nous devrions placer nos panneaux solaires pour les nouveaux bâtiments, par exemple », a déclaré Murdock. « Nous pouvons commencer à répondre comment nous pouvons créer des systèmes plus durables basés sur ce qui est déjà sone. »

Bien que l’ASUniverse ne soit pas encore ouvert, ce n’est que le début. Dans l’intervalle, les étudiants de l’ASU continueront de collecter des données et de prendre de grandes mesures pour créer un avenir numérique qui associe les mondes physique et virtuel afin de créer un meilleur accès à l’apprentissage dans le monde entier.

« Nous ne savons pas à quoi ressemblera le monde dans trois à cinq ans, mais vous vous fixez un objectif et vous y travaillez », a déclaré Kidd. « Le potentiel des espaces virtuels est illimité. »

Écrit par Kevin Pirehpour

Photo du haut : les équipes de Learning Futures, qui fait partie d’ASU Enterprise Technology, se concentrent sur l’exploration et la conception d’expériences d’apprentissage immersives, qui visent à brouiller les frontières entre l’environnement physique et numérique en permettant aux étudiants à distance de participer à des visites du campus, des événements et des cours. . photo par Kevin Pirehpour