Aujourd’hui plus que jamais, nous constatons à quel point la technologie peut perturber et profiter à nos vies à des taux d’avancement sans précédent.

Ces changements peuvent également être observés dans divers aspects du secteur de l’éducation, notamment l’enseignement médical. À un niveau plus large, les facultés de médecine et les établissements adaptent leurs programmes en fonction de l’évolution du paysage technologique, et simulation patient devient plus réaliste.

Même les grandes technologies se lancent dans le jeu avec Apple et Google établissant des segments plus axés sur les soins de santé.

Il n’est donc pas surprenant que les étudiants en médecine troquent leurs cours universitaires contre un apprentissage en ligne. Cette nouvelle norme a créé un terrain fertile pour une multitude de fournisseurs en ligne, comme Lecturio, UWord et Amboss pour n’en nommer que quelques-uns, qui exploitent des technologies avancées pour aider les étudiants à mémoriser les quantités abondantes de matériel dont ils ont besoin pour apprendre pour des examens difficiles comme les États-Unis. Examen de licence médicale – USMLE.

Pour mieux comprendre ces changements dans l’enseignement médical, considérons ce que nous entendons par technologie disruptive.

La technologie de rupture est une technologie qui remplace ce qui existe déjà sur le marché, laissant la place à une toute nouvelle industrie.

Pour l’éducation, les technologies de rupture ont pris la forme d’apprentissage en ligne, de services cloud, de plates-formes de collaboration basées sur le chat, d’éducation basée sur les compétences, de réalité virtuelle, de réalité augmentée et d’intelligence artificielle.

Toutes ces innovations ont amélioré la façon dont nous apprenons ou sont actuellement en train d’innover dans le domaine de l’éducation. Pour comprendre comment, considérons chaque technologie tour à tour.

L’avènement de l’apprentissage en ligne signifie que l’éducation est désormais accessible via un réseau plus large. Les personnes qui ont des enfants, des hommes et des femmes plus âgés, des personnes handicapées ou des personnes occupant un emploi à temps plein peuvent tous avoir des difficultés à fréquenter physiquement les cours, mais l’apprentissage en ligne est accessible de n’importe où. Vous pouvez également payer et réserver des cours à distance, et parfois réaliser les objectifs du cours selon votre propre horaire.

Les services cloud sont une autre nouvelle application qui a amélioré l’apprentissage. Le cloud computing, en général, a amélioré l’accessibilité, facilitant le partage de notes, la diffusion de plans de cours et même la conception d’une structure de classement universelle et uniforme. Il peut également aider les projets collaboratifs, permettant à plusieurs utilisateurs de contribuer et de modifier des documents. Certains services cloud ont également été conçus pour fournir des détails essentiels pour les cours afin que vous puissiez rapidement évaluer si un ensemble particulier de modules vous convient. Par exemple, vous pouvez évaluer la durée, le prix, les conditions préalables et les programmes de cours ou demander à l’application de recalculer des éléments tels que le coût ou l’éligibilité en changeant les variables. Vous pourriez même être en mesure de sélectionner des aides ou des aides à l’enseignement en fonction de vos besoins particuliers.

Les plates-formes de collaboration basées sur le chat font passer les solutions de communication, comme Slack ou Trello, au niveau supérieur. L’inclusion d’un élément vidéo permet aux participants d’être exposés à une perspective plus large en permettant aux présentateurs du monde entier de fournir du contenu vidéo ou de faire du télétravail pour des tables rondes. Combiné avec l’élément de chat, cela rend l’expérience plus interactive, y compris un espace pour les questions et réponses.

L’éducation basée sur les compétences (CBE) est un autre type de solution d’apprentissage disruptive visant à attirer un large spectre d’étudiants. La présomption sous-jacente à cette approche est que tous les élèves différents points sur un spectre d’apprendre. Ils absorbent l’information à des vitesses différentes et certains excellent mieux avec certaines méthodes d’apprentissage tandis que d’autres ont une aptitude pour différentes approches. Un programme CBE prend donc en compte ces différences et en assure l’adaptabilité. Cela garantirait que les étudiants restent plus engagés, évite aux étudiants de dupliquer leur acquisition de connaissances et empêche certains étudiants de se sentir à la traîne. Cette approche est basée sur les besoins d’apprentissage individuels. En utilisant l’analyse des données, des tableaux de bord sont produits pour évaluer les progrès et les résultats, s’éloignant du modèle traditionnel de notation.

Exemple d’étude de cas

Un exemple de programme CBE est Lecturio, un outil en ligne qui fournit des solutions d’apprentissage aux étudiants en médecine avec des conférences vidéo courtes, concises et faciles à suivre, mais avec des questions intégrées qui offrent une dimension d’apprentissage interactive. Il a également un interface de simulation d’examen afin que les étudiants puissent se familiariser avec une situation de test. Il existe également un mode tuteur pour aider à expliquer des concepts complexes. L’objectif est d’apprendre à s’adapter en fonction du rythme et du niveau de l’élève.

Ensuite, il y a des modèles plus de pointe tels que la réalité virtuelle (VR), la réalité augmentée (AR) et l’intelligence artificielle (IA).

La RV et la RA ne sont plus reléguées uniquement dans le monde du jeu vidéo, elles rendent le processus éducatif plus interactif également en permettant à l’étudiant de s’insérer dans des scénarios. Par exemple, avec la RV, vous pouvez vous plonger dans l’histoire ou voir l’apprentissage de l’archéologie, de la physique et même de la médecine prendre vie, car mémoriser les noms d’organes et les maladies n’est pas tout ce que les étudiants en médecine doivent faire. L’observation joue un rôle clé dans l’enseignement médical.

La réalité virtuelle n’est actuellement pas largement utilisée car elle est d’un coût prohibitif, mais cela pourrait changer à l’avenir. Plus la technologie VR est adoptée dans l’apprentissage, plus elle deviendra abordable.

La RA est cependant plus abordable et ajoute toujours une couche supplémentaire d’informations à votre réalité existante, afin que vous puissiez faire l’expérience plus de modélisation 3Det les enseignants peuvent créer des présentations élaborées et intéressantes. Il est accessible avec un smartphone et une tablette, qui sont également en commun maintenant.

L’utilisation de l’IA dans l’éducation consiste à utiliser des algorithmes qui aident à personnaliser l’expérience d’apprentissage. L’apprentissage automatique peut analyser la manière dont les apprenants consomment les informations et évaluer leurs besoins particuliers. Et il existe déjà des systèmes de tutorat personnalisé et des outils d’IA qui peuvent modérer les discussions.

Le problème avec l’apprentissage automatique, c’est qu’il devient plus intelligent chaque année et qu’un jour, il pourra peut-être fournir des commentaires instantanés aux étudiants ou analyser le potentiel d’apprentissage de quelqu’un.

Dans l’ensemble, la technologie nous profite car elle facilite ce que nous faisons, nous aide à progresser et devrait rendre nos vies plus épanouissantes. La technologie éducative remplit certainement ce mandat.

En utilisant l’une des méthodes susmentionnées, vous serez en mesure d’enregistrer et de partager votre matériel d’apprentissage, d’obtenir des solutions d’apprentissage personnalisées et d’obtenir des données rapides, afin que vous puissiez informer votre apprentissage avec des analyses et une évaluation des progrès qui donneront à tout étudiant en médecine une longueur d’avance sur le courbe dans l’espace grisant de l’éducation médicale.

Écrit par DA Rupprecht

Biographie de l’auteur: En plus de son travail de plaidoyer, DA Rupprecht est un écrivain indépendant basé à l’international qui écrit sur la juxtaposition entre la technologie et la société. Il possède aussi des romans écrits qui s’attaquent aux inégalités sociales.

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