« À une époque où la santé mentale est une telle préoccupation pour nos jeunes, notre communauté scolaire considérait le téléphone comme un contributeur important et négatif au bien-être des élèves », a-t-il déclaré.

Les téléphones portables sont interdits dans les écoles primaires de NSW, mais les lycées ont la possibilité de décider si les élèves peuvent utiliser des appareils numériques pendant les heures de classe.

Un porte-parole du département de l’éducation de NSW a déclaré que les directeurs d’école secondaire ont le pouvoir discrétionnaire de gérer « l’utilisation des appareils numériques pour répondre au mieux aux besoins de leurs communautés scolaires ».

« Certaines écoles secondaires ont également choisi de restreindre l’utilisation des appareils numériques », a-t-il déclaré.

SCEGGS Darlinghurst a rejoint la liste des écoles privées qui interdisent aux élèves d’utiliser les téléphones portables cette année.

La directrice de l’école, Jenny Allum, en mai a dit les enseignants s’inquiétaient de l’utilisation accrue des téléphones, « d’une augmentation apparente de la dépendance des élèves à leur égard et de la simple distraction des élèves aussi ».

Le groupe de parents The Heads Up Alliance a écrit en juillet au département pour demander des restrictions plus strictes sur les téléphones portables dans les écoles.

« En tant que parents et enseignants, nous voyons de première main une abondance accablante de preuves du mal que les smartphones et les médias sociaux infligent à nos enfants, y compris dans le cadre scolaire », ont déclaré les fondateurs de l’Alliance, Dany et Cynthia Elachi.

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Un pétition en ligne appelant à l’interdiction des téléphones portables dans les lycées de NSW a recueilli plus de 21 600 signatures.

Une enquête auprès des parents du lycée Davidson en 2021 a révélé que 89% soutenaient la politique d’autoriser les téléphones portables à l’école mais de ne pas autoriser les élèves à les utiliser.

Les enseignants ont également soutenu les restrictions, à condition qu’ils reçoivent un appareil pour déverrouiller les pochettes du téléphone si nécessaire pour une leçon.

Rule a déclaré que les nouvelles restrictions téléphoniques, qui ne s’appliquent pas aux élèves de 11e et 12e année, ont entraîné des changements positifs à l’intérieur et à l’extérieur de la salle de classe.

« Chaque fois que vous réduisez les distractions dans une salle de classe pour les élèves et les enseignants, il y a un avantage », a-t-il déclaré.

L’impact peut également être constaté en se promenant dans l’école pendant toute pause dans les cours et en écoutant les élèves se parler, a-t-il déclaré. « Dans la cour de récréation, nous n’avons plus d’élèves assis contre des murs sur des téléphones jouant à des jeux en ligne. »

Rule a déclaré que tous les élèves n’étaient pas aussi enthousiastes à propos des nouvelles restrictions téléphoniques que leurs parents et leurs enseignants.

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« Comme tous les adolescents du 21e siècle, je ne dirais pas que les étudiants sautaient de joie avec la nouvelle politique et l’utilisation des pochettes », a-t-il déclaré.

Certains élèves n’apportent plus leur téléphone à l’école, a déclaré Rule. « Ils expliquent qu’ils n’en ont pas besoin et que tout ce qui s’y trouve peut attendre jusqu’à ce qu’ils rentrent chez eux. »

Annika Hore, élève de 10e année, a déclaré que les restrictions étaient initialement «très controversées», mais les élèves se sont vite habitués à ne pas utiliser de téléphone à l’école.

Un autre étudiant, Daniel Kenny, a déclaré que les étudiants étaient plus actifs pendant les pauses entre les cours et se parlaient davantage au lieu de regarder leur téléphone. Il a également déclaré que l’interdiction des téléphones avait peut-être conduit à moins d’intimidation en ligne.

La plupart des parents soutiennent les restrictions sur l’utilisation du téléphone à l’école, a déclaré la présidente de l’Association des parents et citoyens de Davidson, Anahita Olsen.

« Je pense que nous le voyons simplement comme une distraction majeure avec leur apprentissage et ainsi que l’interaction sociale. »

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Le président du Northern Sydney District Council of P&C Associations, David Hope, a déclaré que l’organisation soutenait les restrictions sur l’utilisation des téléphones portables par les étudiants « parce que c’est une distraction majeure pour leur apprentissage et une opportunité d’intimidation ».

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