École. Des sports. Social. Staten Island. L’histoire d’aujourd’hui fait partie du lancement de notre contenu « Plugged in Parent », dans lequel nous raconterons les histoires que les familles de Staten Island doivent connaître – le tout en un seul endroit. Nous couvrirons les nouvelles qui sont précieuses pour les élèves des écoles publiques, catholiques et privées – à la fois dans et hors de la salle de classe. Des faits saillants du sport aux photos de bal de fin d’année, en passant par les nouvelles critiques sur l’éducation – « Plugged In Parent », vous ne voudrez pas le manquer.
STATEN ISLAND, NY – Les élèves de Staten Island ont mené leur école élémentaire à la victoire lors de la bataille des arrondissements de New York City Minecraft Education la semaine dernière.
Dans le Minecraft Education Challenge, les étudiants ont été chargés de construire un espace qui répond à la question : « comment pouvons-nous créer un arrondissement sûr, connecté, résilient et durable qui fait avancer NYC sans laisser personne derrière ? » Minecraft a été choisi car il englobe tous les aspects du processus de conception et dispose de fonctionnalités d’accessibilité pour les personnes handicapées, selon Sean Arnold, directeur de School Pathways for Computer Science pour le département de l’éducation (DOE) de la ville.
Les élèves de PS 58 à New Springville, qui font partie du Girls Who Code Club, ont participé au défi de la Coupe du maire qui s’est tenu au musée Intrepid samedi – remportant le trophée de l’équipe junior. Dirigée par l’enseignante Staci Balice, l’équipe d’élèves comprenait des élèves de cinquième année Mia Chung, Queenie Gao, Layla Leitner, Olivia Sopeltseva et Katherine Wong.
Les filles se sont préparées à ce défi pendant des mois dans le cadre de leur programme parascolaire Girls Who Code. Ils ont concouru pour la première fois le 13 mai au Wagner College contre d’autres écoles élémentaires dans le cadre du défi de l’arrondissement, ce qui leur a permis de se qualifier pour la finale de la ville. L’école secondaire de Tottenville avait également remporté le défi à l’échelle de l’arrondissement pour que la division de la 6e à la 12e année se qualifie pour la finale de la ville.
Les deux écoles ont reçu des médailles du président de l’arrondissement Vito Fossella.
Lors de la compétition à l’échelle de la ville samedi, les élèves ont persévéré, avec le soutien de la directrice adjointe Lori Ann O’Connor, et ont remporté le trophée junior.
« Ils ont reçu leur trophée de Randy Asher, directeur adjoint de l’information du directeur de la gestion des talents et de l’innovation pour les écoles publiques de NYC », a déclaré O’Connor. « Le directeur des filles, Michael LaMorte, était présent pour les encourager avec leurs familles. En plus du concours, les participants ont eu la possibilité de se connecter avec des organisations communautaires, des collèges locaux et des sociétés de jeux. Les étudiants ont rencontré des élus, des médias locaux et des vendeurs.
Dans la compétition à l’échelle de la ville, toutes les équipes ont construit leurs mondes sur un ferry.
Les constructions devaient résoudre un problème actuel auquel la ville de New York était confrontée, et les équipes devaient construire des mondes intégrant des transports qui ne contribueraient pas à la mauvaise qualité de l’air. Ils devaient également être durables, accessibles, résilients et équitables.
Selon O’Connor, les élèves de PS 58 avaient des bus électriques, des pistes cyclables, des bornes de recharge, des sentiers pédestres, une zone pour les chiens d’assistance, des jardins comestibles et de nombreux arbres et plantes pour filtrer l’air. Ils ont également incorporé des éléments aquatiques pour servir de systèmes de purification de l’air, tandis que les bâtiments et les lampadaires étaient alimentés par l’énergie solaire.
Plus tard dans la compétition, les étudiants ont également été félicités par le maire Eric Adams. L’équipe gagnante est rentrée chez elle avec un trophée, des certificats, des systèmes X-box, des contrôleurs de jeu personnalisés et une tonne de butin, selon O’Connor. De plus, l’équipe gagnante a remporté des kits Lego et des abonnements de jeu Microsoft pour l’école.
« Nous sommes si fiers de cette équipe gagnante ! Ce sont vraiment des étoiles brillantes », a déclaré O’Connor.
