Quand, les pandémies le permettent, le South Central Institute of Technology (IoT) ouvre ses portes dans quelques mois, il sera doté d’un personnel comme aucun autre établissement d’enseignement. Environ 40 à 60 pour cent du contenu des cours, environ 120 à 280 heures par cours par an, seront dispensés par deux professionnels, dont beaucoup proviendront de notre impressionnant panthéon de partenaires de projet. Les goûts de Microsoft et KPMG seront dans le mélange, avec les nombreuses petites entreprises locales spécialisées qui partagent le rêve de l’IoT.

Ce qu’est un double professionnel et ce qu’il fait variera énormément. Cependant, il ne s’agit pas seulement de passer une conférence d’invité une fois par an (bien que cela soit le cas) et de cocher une case. Il s’agit d’un véritable engagement. Un double professionnel (DP) pourrait être quelqu’un qui travaille en arrière-plan loin de la salle de classe et qui est disponible pour des conseils, une planification de carrière, etc. L’éducation consiste à partager des connaissances, et parfois ce partage se fera directement à des groupes d’apprenants ou à des individus, mais cela pourrait signifier avoir une influence positive en travaillant sur la conception du programme, en s’assurant que le contenu des cours est pertinent pour les entreprises et à jour. D’autres PDD peuvent aider à organiser des événements éducatifs, sur et hors campus, partageant peut-être les dernières recherches et développements que leur entreprise ou leur département entreprend. L’IoT va être fortement dépendant de ces personnes, mais cette dépendance même est notre USP. Les sujets abordés en classe gagneront une toute nouvelle perspective grâce à l’introduction d’exemples concrets de collègues d’entreprise.

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Pourquoi s’impliquer?

C’est une chose de parler de l’importance de la convivialité dans la conception de logiciels, mais une autre d’entendre un Microsoft ingénieur sur la façon dont cela est réellement réalisé et comment le produit en question se maintiendra ou tombera par rapport au succès de cette interface.

Alors pourquoi le feraient-ils? Pourquoi serait grand entreprises de personnes comme celui-ci accepter de nous prêter leurs meilleurs employés et, ce faisant, épuiser leur propre vivier de talents pour le temps qu’ils sont avec nous? En termes simples, nous devrons nous assurer qu’il y a quelque chose pour eux.

Quiconque l’a déjà fait sait que l’enseignement est un métier difficile et entrer en classe exige une courbe d’apprentissage abrupte dans de nombreuses compétences – communication, négociation, influence, engagement, traitant avec différents publics, y compris beaucoup avec des mentalités très différentes de celle de l’entreprise à laquelle ils sont utilisés. Là encore, c’est la manière de Bletchley Park. Au lieu des mots croisés, les linguistes et les statisticiens de l’époque de la guerre seront les enseignants, les mathématiciens et les technologues d’aujourd’hui, s’engageant une fois de plus dans un fructueux croisement d’idées et de méthodes.

Le temps d’appel sur les DP variera également. Ils peuvent enseigner pendant deux heures un mercredi après-midi pendant trois mois ou cinq jours par semaine sur la même période en attachement complet. Ils impliqueront les étudiants dans des projets concrets qu’ils pourront, s’ils donnent des résultats prometteurs, reprendre pour informer leurs différentes entreprises.

Dans cet esprit, nous nous réunissons avec City & Guilds pour créer une qualification d’éducateur / entraîneur pour les PDD. Il se situera aux niveaux 3 à 4 et démontrera qu’ils ont une expérience réelle de la conception de programmes, de la présentation, de l’instruction, du mentorat, du coaching – tous contribuant au développement des étudiants. La qualification aura une véritable monnaie en dehors de l’IoT et peut donc être considérée comme un développement professionnel continu et vaudra certainement la peine d’être ajoutée à tout CV, même ceux déjà ornés (comme beaucoup le seront) de diplômes de maîtrise ou de doctorat. La qualification sera flexible de manière à convenir aux personnes sans expérience en éducation ou qui sont déjà des formateurs compétents.

Nos partenaires de l’Université de Cranfield envisagent déjà d’offrir des stages dans l’IoT à leurs doctorants et c’est quelque chose qui pourrait bien aider ces personnes à trouver une place dans le milieu universitaire une fois qualifiées. KPMG, d’autre part, s’y intéresse en tant qu’opportunité RSE (responsabilité sociale des entreprises) ou en tant que placement pour les candidats à leur programme d’études supérieures.

Nous ne nous faisons aucune illusion qu’il s’agira simplement d’appeler les services des ressources humaines de certaines des entreprises les plus grandes et les plus prospères au monde et de demander si quelqu’un de convenable pourrait venir demain. Il y aura un processus long et méticuleux d’appariement des compétences et il faudra du soutien et du temps pour la préparation. Les PDD devront comprendre la sauvegarde et la culture IoT plus large. Le but ultime est de créer un nouveau bassin de talents pour le secteur de la technologie, et les entreprises qui s’engagent dans le processus auront accès à ces très jeunes personnes pour lesquelles elles réclament actuellement.

Tout simplement parce que nous, à l’IoT, n’aimons pas faire les choses de manière simple, les PDD devront s’inscrire dans nos engagements incroyablement stimulants en matière de diversité. Nous nous sommes engagés à recruter des apprenants dont 50% seront des femmes, 44% des BAME (noirs, asiatiques et ethniques minoritaires) et 20% des neurodivers, reflétant les populations que nous servons. Les preuves suggèrent que nous apprenons le mieux de personnes comme nous, il va donc de soi que le modèle de dotation répondra aux mêmes critères.

Personne ne prévoit que tous ces objectifs seront atteints la première année, mais c’est l’objectif final. Ce sera dur. Cependant, lorsqu’une équipe kaléidoscopique d’experts aux multiples facettes est arrivée à Bletchley Park en 1940, personne n’aurait osé rêver qu’ils accompliraient autant en cinq ans. C’est la mesure par laquelle nous nous jugerons et l’inspiration qui nous conduira vers nos propres objectifs ambitieux.

Julia Quinn est responsable des services aux personnes au Institut central sud de technologie