Date: 18/03/2021
Écrivain:
Minerva Baumann, 575-646-7566, mbauma46@nmsu.edu



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La New Mexico State University a participé au programme Google Tech Exchange pendant trois des quatre années d’existence du programme. Cinq étudiants en informatique du NMSU ont été sélectionnés pour participer en 2019, 11 ont été invités à rejoindre la cohorte d’échange technologique 2021, qui cette année est complètement virtuelle.

Breanna Widner fait partie des 11 étudiants en informatique de la NMSU sélectionnés pour participer au programme Google Tech Exchange 2021. (Photo courtoisie)

Maximino Robles fait partie des 11 étudiants en informatique de la NMSU choisis pour participer au programme Google Tech Exchange 2021. (Photo courtoisie)

Avery Lee fait partie des 11 étudiants en informatique du NMSU choisis pour participer au programme Google Tech Exchange 2021. (Photo courtoisie)

L’année dernière, lorsque Google a décidé de se connecter en ligne en raison de la pandémie, les étudiants ont eu le choix de retourner sur leur campus d’origine ou de rester chez Google pour terminer le programme, ?? a déclaré Son Tran, professeur d’informatique et chef de département. Certains sont rentrés chez eux, d’autres sont restés au siège de Google près de San Francisco pour terminer le semestre.
Cette année, les étudiants peuvent suivre jusqu’à trois cours Google en ligne avec le reste de leurs cours NMSU.

Auparavant, ils se sont inscrits à cinq cours Google pendant leur séjour là-bas.
Les 11 étudiants en informatique de la NMSU sélectionnés pour le programme 2021 sont: Ziad Arafat, Jesus Barba, Miranda Bishard, Luke Brandes, Isaac Apolonio Duran, Miguel Fernandez, Nicolas Grijalva, Avery Lee, Kevin Olivares, Maximino Robles et Breanna Widner.

Le programme de Google a commencé avec des étudiants de la seule université Howard, un collège historiquement noir, puis a ajouté d’autres HBCU et institutions de service hispaniques comme NMSU dans sa deuxième année. Jusqu’à présent, 10 HBCU et HSI ont été invités par Google à participer.

?? Le programme Google Tech Exchange continue d’étendre ses efforts avec les HBCU et les HSI, ?? a déclaré Enrico Pontelli, doyen du Collège des Arts et des Sciences. ?? Le programme aide non seulement nos étudiants à développer leurs compétences en informatique, mais aussi à développer un capital social pour les aider à poursuivre des stages et un emploi après l’obtention de leur diplôme. ??

Les étudiants sont invités à participer au printemps de leur deuxième année. Avec des cours optionnels, ils peuvent continuer à étudier avec Google tout au long du semestre d’été et d’automne. Les étudiants se voient attribuer des projets et ont des mentors Google et ont accès à une formation professionnelle.
Nicolas Grijalva est un natif du Nouveau-Mexique qui a choisi NMSU en raison de l’accès à un soutien financier et de la proximité de sa famille. Il est sur le point d’obtenir son diplôme au printemps 2022 et prévoit d’apprendre tout ce qu’il peut de l’échange technologique. «Je suis ravi d’acquérir des compétences d’emploi / d’entrevue que je peux utiliser dans ma future carrière, ?? Dit Grijalva. ?? Je suis également ravi d’apprendre dans un environnement Google. ??

Dans le cadre d’un programme de double diplôme, Breanna Widner prévoit d’obtenir un baccalauréat et une maîtrise en informatique de la NMSU d’ici décembre 2022. Elle s’est intéressée au programme Young Women in Computing de la NMSU, un effort de sensibilisation pour les moyennes et lycéennes de la région. Widner dit que YWiC est la raison pour laquelle elle a choisi NMSU. Grâce à Google Tech Exchange, elle espère gagner beaucoup plus.

?? Premièrement, les compétences que j’acquérirai grâce à ce programme sont très précieuses, telles que les techniques d’entretien et tout savoir sur la façon dont les programmes sont conçus pour interagir avec les gens Dit Widner. Ces compétences me permettront d’être préparé pour obtenir et exceller dans les stages et les emplois ultérieurs. Deuxièmement, apprendre des personnes qui travaillent dans l’industrie me donne l’occasion d’en apprendre davantage sur les applications de ces compétences et les cheminements de carrière possibles pour moi. Et troisièmement, cela me permet de réseauter et d’apprendre à connaître des personnes qui occupent réellement les emplois que je souhaiterais peut-être exercer un jour. ??

Miguel Fernandez, qui a grandi à Las Cruces, espère que l’expérience lui permettra de décrocher un poste de concepteur de jeux ou d’ingénieur logiciel.

«Google Tech Exchange est précieux pour moi en tant qu’étudiant, car il m’aidera à apprendre les compétences d’entretien, comment agir et à quoi m’attendre, ainsi que créer des liens que je pourrai utiliser à l’avenir pour postuler à un emploi. Dit Fernandez. «Je m’attends à acquérir les compétences nécessaires pour pouvoir réussir toutes les entrevues auxquelles je vais à l’avenir, que ce soit pour Google ou une autre entreprise.

Avery Lee a grandi dans un ranch à House, au Nouveau-Mexique. Le réseautage avec les googleurs est ce qu’elle pense être le plus précieux, compte tenu de la nature concurrentielle du marché du travail qu’elle espère trouver lorsqu’elle obtiendra son diplôme en 2022.

?? Dans l’ensemble, ce programme m’a aidé à gagner en confiance et à me sentir plus à l’aise dans mon rôle d’informaticien Dit Lee. Cela me donne une exposition très nécessaire au domaine et me permet de réseauter avec d’autres informaticiens à travers le pays. Cela m’aide à voir comment les compétences que j’apprends à l’université s’appliqueront à mon futur lieu de travail et comment perfectionner ces compétences pour répondre aux exigences des grandes entreprises technologiques.

Maximino Robles a grandi à Sonora, au Mexique, de ses parents ?? ranch de conservation. Il prévoit d’obtenir son diplôme de la NMSU en mai 2022 avec une majeure en informatique et une mineure en philosophie.

?? Je m’intéresse à la relation qui se chevauchent entre les ordinateurs, les cerveaux et les esprits, ?? Dit Robles. Dans le même ordre d’idées, il est clair que les ordinateurs ont changé à jamais notre paysage, et nous n’avons toujours pas pleinement assimilé tout ce qu’ils peuvent offrir et tout ce qu’ils ne peuvent pas offrir.

Ziad Arafat, un Libanais américain né au Nouveau-Mexique, obtiendra son diplôme avec une majeure en informatique et une mineure en neurosciences ou en géologie. Son intérêt principal est l’intelligence artificielle.

«Beaucoup de professeurs ici sont très passionnés par l’enseignement et essaient toujours de créer un environnement d’apprentissage stimulant pour moi, ?? Arafat a dit. ?? Avec Google, j’espère acquérir plus d’expérience pratique dans la programmation et la gestion de projet et développer de solides compétences en communication. J’espère aussi spécifiquement apprendre à travailler plus efficacement dans un environnement d’apprentissage et de travail entièrement à distance. ??

Pontelli a vu le programme se développer au cours des dernières années et il s’attend à ce qu’il se poursuive.
?? Nos étudiants adorent le programme, ?? Dit Pontelli. «Nous aimerions le voir se développer pour inclure plus de nos étudiants en informatique à l’avenir.