TikTok vient pour le concert de Google, comme les enfants pourraient le dire.

Traduit, cela signifie que la plate-forme de médias sociaux basée sur la vidéo mord dans la popularité du moteur de recherche.

L’automne dernier, TikTok Dépassé Google comme le site le plus visité sur le web. L’un des leaders de Google dit Lors de la conférence Brainstorm Tech de Fortune cet été, près de 40% des jeunes – âgés de 18 à 24 ans – se tournent vers les plateformes de médias sociaux visuelles comme TikTok ou Instagram pour leurs recherches sur Internet.

Environ les deux tiers des adolescents disent avoir utilisé TikTok avec 16% de ceux qui disent l’utiliser presque constamment, selon un récent Pew étudier des jeunes de 13 à 17 ans. Cela le place au deuxième rang après YouTube en termes de popularité sur les réseaux sociaux.

Avec l’application vidéo qui lancé mille engouements pour la danse En se jetant dans le giron de Google parmi les jeunes internautes, est-ce que cette transformation se transforme en recherches académiques des étudiants ? Se tournent-ils vers TikTok pour les documents de recherche scolaire, par exemple?

Les éducateurs que nous avons interrogés ont répondu par un retentissant – non.

Emily Wilt, une spécialiste des médias de la bibliothèque du lycée dans l’Indiana qui la dirige compte TikTok de la bibliothèque, rencontre des hommes de la classe supérieure au début de chaque année scolaire pour discuter des meilleures pratiques en matière de recherche. Elle dit que les étudiants en composition avancée junior et senior qu’elle a rencontrés cette année lui ont dit que Google est leur ressource de référence pour le travail académique. Wilt spécule que ce sont les activités d’apprentissage personnel, et non celles liées à l’école, qui les poussent à se tourner vers TikTok.

Même si les étudiants utilisaient TikTok ou YouTube pour leurs devoirs, Wilt dit que ce serait bien.

« Je vois notre société devenir de plus en plus visuelle », dit-elle, « alors j’ai essayé de travailler avec certains de mes collègues pour leur rappeler que les sources de recherche ne doivent pas nécessairement être simplement textuelles. Il peut y avoir des ressources audio ou des vidéos qui sont encore des informations légitimes que les élèves peuvent citer.

Le défi présenté par TikTok, dit Wilt, réside dans sa capacité unique à proposer un contenu hautement personnalisé et à favoriser la confiance entre les créateurs et les téléspectateurs.

« Quiconque apparaît sur votre page Pour vous semble être votre ami », dit-elle, faisant référence au contenu recommandé par TikTok pour chaque utilisateur. « Je pense que lorsque nous voyons des vidéos apparaître sur les pages ou les recherches de For You, la façon dont l’application est formatée, cela déclenche ce subconscient: « Je peux leur faire confiance, ils sont mes amis. »

Contrairement à l’utilisation d’un navigateur Web, où les utilisateurs peuvent rapidement rechercher le nom ou l’organisation d’un auteur dans un nouvel onglet, TikTok conserve les utilisateurs dans l’application, explique-t-elle. Mis à part regarder le nom d’utilisateur et la biographie d’un créateur, il n’y a pas grand-chose que les utilisateurs peuvent faire pour vérifier les informations dans l’application.

« Il est beaucoup plus facile de continuer à faire défiler que de sortir, d’ouvrir une fenêtre de navigateur et de basculer d’avant en arrière pour vérifier les faits », explique Wilt.

Andrea Keller, bibliothécaire au lycée au Texas, dit qu’elle a rejoint TikTok après avoir vu la popularité de ses défis de danse parmi ses élèves. Cela lui a donné un peu de courage dans la rue pour rester au courant des derniers mèmes, et cela l’a aidée à suivre les livres viraux que les étudiants veulent lire. Quant au crossover avec leurs missions ?

« Je n’ai pas vu mes enfants l’utiliser pour leurs propres recherches. [but] ils ne disent pas: « Hé, mme Keller, regardez ce que j’ai trouvé sur TikTok pour l’éducation », dit-elle.

Être actif sur les médias sociaux – Keller a également des abonnés sur Twitter et Instagram – est un outil utile lorsque vient le temps de parler aux étudiants de la citoyenneté numérique, cependant. Les étudiants vont trouver un large éventail de points de vue sur Internet, leur dit-elle, mais ils doivent être en mesure de vérifier les informations qu’ils trouvent.

« Avec TikTok, cela revient à cet algorithme. Ils peuvent si facilement obtenir cette désinformation s’ils interagissent continuellement avec des vidéos comme celle-ci », explique Keller. « C’est pourquoi il est important d’enseigner que tout n’est pas sortie est vrai – juste avoir ces vraies conversations pour espérer qu’ils puissent être de meilleurs êtres humains et prendre leurs propres décisions. »