Alors que la plupart des startups indiennes de l’edtech s’efforcent d’élargir leur catalogue avec des cours en direct et enregistrés pour les étudiants, certaines commencent à adopter une approche différente pour s’attaquer au vaste marché de l’éducation de la nation sud-asiatique.

Menthe pédagogique, une startup d’un an, parie sur l’autonomisation des enseignants pour créer leurs propres salles de classe virtuelles en quelques clics sur leur smartphone.

La startup, qui a commencé son voyage pendant la pandémie, a développé ce qu’elle appelle une infrastructure technologique mobile d’abord et vidéo d’abord pour aider les enseignants à suivre des cours en ligne, à interagir virtuellement avec les étudiants, à leur attribuer des tâches, à effectuer la présence et à percevoir des frais.

L’offre de Teachmint a déjà rassemblé plus d’un million d’enseignants dans plus de 5 000 villes indiennes et l’utilisation augmente de plus de 100 % chaque mois, a déclaré Mihir Gupta, cofondateur et directeur général de Teachmint, dans une interview avec TechCrunch.

Le mois dernier, les étudiants ont suivi plus de 25 millions de cours en direct sur Teachmint, a-t-il déclaré. Naturellement, les investisseurs sont également attentifs.

Jeudi, la startup a annoncé avoir levé 20 millions de dollars dans un nouvel investissement dirigé par Learn Capital et avec la participation de CM Ventures. Le nouvel investissement, baptisé Pre-Series B, intervient moins de deux mois après le démarrage a clôturé son financement de série A de 16,5 millions de dollars.

En plus d’adopter une approche différente pour aborder l’espace éducatif en Inde, où plus de 250 millions d’élèves fréquentent les écoles, un autre élément clé qui différencie Teachmint est ses prouesses internes en matière d’infrastructure technologique.

La plupart des startups s’appuient aujourd’hui sur des dizaines de fournisseurs de technologies pour diffuser leurs vidéos, effectuer des tâches de stockage et de traitement dans le cloud et percevoir des frais. « Zoom et Google Meet sont d’excellents services pour parler aux gens. Mais ils ne sont pas fondamentalement conçus pour répondre aux besoins des enseignants et des étudiants », a déclaré Gupta.

En ne s’appuyant pas sur d’autres fournisseurs de technologies, Teachmint, qui compte Lightspeed India Partners et Better Capital parmi ses investisseurs, a également pu optimiser ses offres de manière plus agressive, a déclaré Gupta.

Grâce à son approche exclusive, Teachmint a déclaré être en mesure de contrôler et d’améliorer considérablement l’interactivité dans ces salles de classe. Disposer d’une offre technologique interne aide également la startup à ne dépenser qu’une fraction pour chaque classe, a-t-il déclaré.

« Nous avons créé une toute nouvelle catégorie. Tout enseignant peut télécharger l’application Teachmint et créer sa première salle de classe en quelques minutes. Cette facilité de numérisation de la salle de classe n’existait pas avant Teachmint », a-t-il déclaré, ajoutant que plus de 75 % des enseignants de la plate-forme utilisent leurs smartphones pour donner des cours.

Les enseignants sur Teachmint peuvent également créer des liens publics de leurs classes et les partager sur Facebook et d’autres plateformes pour créer des canaux de distribution supplémentaires.

Les étudiants n’ont pas non plus besoin de noter toute la session. Teachmint fournit les notes que les enseignants parcourent pendant leurs cours en temps réel avec les étudiants. De cette façon, « les enseignants n’ont pas non plus à recréer leurs notes », a-t-il déclaré.

L’application, qui prend en charge 10 langues indiennes (en plus de l’anglais), ne fait que 14 mégaoctets et se classe systématiquement parmi les meilleures applications éducatives du Play Store en Inde.

Jeudi, la startup a également annoncé un nouveau produit destiné aux écoles et collèges. Le produit, appelé Teachmint for Institute, offre aux établissements d’enseignement une plate-forme pour mener et surveiller tous leurs cours en ligne et activités d’institut.

L’extension à cette nouvelle catégorie est intervenue après que Teachmint, qui consulte de nombreux enseignants pour les produits de construction et les nouvelles fonctionnalités, a appris que les écoles avaient du mal à percevoir les frais des étudiants au milieu de la pandémie car ces institutions n’étaient pas en mesure de poursuivre leurs offres de manière structurée, dit Gupta. Et la pandémie, qui a incité New Delhi à fermer des écoles l’année dernière, a également rendu moins transparent la visibilité des instituts sur la façon dont leurs cours se déroulaient.

« En seulement 12 mois, Teachmint est passé d’une idée naissante à l’application d’éducation classée n ° 1 en Inde – un récit de croissance sans précédent pour une entreprise indienne d’edtech », a déclaré Vinit Sukhija, partenaire chez Learn Capital, dans un communiqué.

«Cette résonance sur le marché témoigne de l’engagement continu de l’équipe Teachmint à intégrer de manière authentique les perspectives des enseignants dans la suite en constante expansion d’outils d’enseignement numériques pionniers du marché de l’entreprise. Après avoir inauguré son partenariat avec Teachmint il y a quelques mois à peine, Learn Capital est ravi d’augmenter son partenariat à ce stade critique de la trajectoire de l’entreprise alors qu’elle prévoit de lancer de nouveaux produits passionnants et une expansion internationale.

La startup déploiera les fonds frais pour continuer à élargir son offre de produits et embaucher des talents, a déclaré Gupta. Mais plus intéressant encore, a-t-il déclaré, Teachmint est prêt à se développer en dehors de l’Inde et à servir les enseignants sur les marchés internationaux.

D’un simple geste, Gupta a déclaré qu’il rendrait l’offre disponible dans le monde entier. « Nous ne créons pas de contenu, donc le produit est indépendant de la géographie », a-t-il déclaré.