Les professeurs, le personnel et les étudiants du Collège soutiennent un programme complet dans le but de lancer au moins 25 journaux scolaires en deux ans
16 février 2022
L’initiative Google Actualités s’associe au département de journalisme et aux métiers de l’écriture du Baruch College pour financer les programme phare de sensibilisation des lycéesqui apporte l’éducation au journalisme, les journaux scolaires et la culture de l’information aux écoles mal desservies de la ville de New York.
Le programme vise à aider au lancement d’au moins 25 journaux scolaires d’ici fin 2023 et proposera une formation aux outils Google pour les étudiants journalistes et leurs conseillers.
« Les journaux scolaires sont souvent la première exposition de nombreux adolescents au journalisme », a déclaré Ashley Edwards, responsable des partenariats américains au Google News Lab. « Nous sommes ravis de nous associer à Baruch dans le cadre de cette importante initiative, qui permettra à un plus grand nombre d’étudiants d’accéder à une expérience pratique dans le domaine de l’actualité, et donnera aux éducateurs l’occasion d’inculquer des compétences en littératie aux médias. »
Le programme de journalisme du lycée de Baruch est dirigé par la professeure Geanne Belton de la Weissman School of Arts and Sciences du Collège. Les professeurs, les étudiants et le personnel de Baruch fournissent fréquemment un soutien, ainsi que Press Pass NYCune nouvelle organisation à but non lucratif dirigée par Lara Rice Bergen.
« CUNY en général et Baruch en particulier ont une mission très forte pour aider à renforcer la ville de New York, pour être une ressource pour la ville de New York et en particulier pour créer des opportunités pour les jeunes de New York », a déclaré Belton. « Ce type de sensibilisation peut vraiment avoir un impact positif. »
« Nous remercions Google pour cette généreuse subvention et pour avoir reconnu l’importance de développer des programmes de journalisme dans les lycées publics de notre ville », a déclaré la professeure agrégée Vera Haller, présidente du département de journalisme et des professions d’écriture de Baruch. « Nous sommes également reconnaissants pour tout le travail que notre collègue, le professeur Geanne Belton, fait pour soutenir et développer ce louable projet. »
Deux décennies de recherche et de pratique
Le programme de journalisme du lycée de Baruch, lancé il y a 19 ans, s’est développé pour inclure une conférence annuelle avec des ateliers et des formations par des journalistes professionnels, un cours pour aider les enseignants du secondaire intéressés à démarrer des programmes de journaux scolaires et un concours « Newsies » avec des récompenses pour des journalisme au lycée.
Les professeurs et les étudiants du département voient également le programme comme un véhicule pour d’importantes recherches, y compris une étude en cours soutenue par Google sur le nombre de lycées publics de la ville de New York ayant des articles d’étudiants actifs. Les résultats de cette recherche ont contribué à éclairer le programme.
Pipeline du lycée au collège
Le programme a servi de pipeline du lycée au collège, certains lycéens participants s’inscrivant plus tard à Baruch et assumant des rôles de direction dans des publications du campus comme le journal géré par les étudiants de Baruch, Le téléscripteur.
« Sans le programme de journalisme du lycée, je n’aurais probablement jamais envisagé le Baruch College, où j’étudie maintenant le journalisme et je suis rédactrice en chef du journal étudiant The Ticker », a déclaré Amanda Salazar (’22). « Le programme m’a montré que c’est un collège qui prend le journalisme au sérieux et qui peut m’aider à devenir journaliste professionnel. »
L’un des objectifs importants du programme est d’enseigner la culture de l’information, une compétence de plus en plus importante. « Avoir un programme de journalisme dans une école secondaire aide les élèves à apprendre comment les faits sont rassemblés et à apprendre la différence entre les faits et l’opinion », a déclaré Belton. Le programme enseigne également aux étudiants d’autres aspects fondamentaux de l’industrie de l’information, comme la façon de trouver des sources fiables et les droits et responsabilités des éditeurs.
Belton est reconnaissante du soutien de Google, qui lui permettra d’étendre et d’améliorer le programme. « C’est vraiment formidable que ce programme reçoive ce genre de reconnaissance », a ajouté Belton. « Cela nous aide simplement à avoir plus d’impact. »
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