Grâce à une subvention de 30000 dollars de Google, en collaboration avec le Commonwealth Learning Partnership et la Loudoun Education Foundation, les écoles publiques du comté de Loudoun mettront en œuvre un programme de formation ce printemps pour aider les enseignants à impliquer plus efficacement les élèves dans des environnements d’apprentissage virtuels.
Le CLP supervisera la gestion des fonds octroyés et la mise en œuvre du programme de développement, tandis que le LEF « aidera au logement et à l’administration des fonds de subvention », selon une annonce de mercredi.
« La manière dont les étudiants sont éduqués a complètement changé au cours de l’année écoulée, passant de l’apprentissage en personne à une plate-forme virtuelle, a déclaré Laurel Brown, responsable du développement communautaire de Google pour l’est des États-Unis, dans un communiqué préparé. » première ligne pour faire de cette transition une transition en douceur pour les élèves et naviguer dans ce nouveau cadre de classe. «
Les responsables ont déclaré que les participants au programme assisteraient à des ateliers de renforcement des compétences comportant des instructions d’un partenaire de formation Google for Education basé dans l’État.
Les participants recevront également des «mini-subventions» pour appliquer le matériel qu’ils ont appris dans les ateliers et pourront partager leurs leçons avec d’autres éducateurs de Virginie lors d’un symposium public virtuel à la fin du programme.
«Le Commonwealth Learning Partnership a été fondé pour faire progresser, aligner et amplifier les opportunités et les ressources d’apprentissage professionnel de haute qualité pour la communauté éducative de Virginie», a déclaré la directrice du CLP, Gena Keller, dans un communiqué préparé. «Notre partenariat est fier de participer à un projet qui a un impact positif et durable sur le développement professionnel des éducateurs et un apprentissage plus approfondi pour les étudiants.
La directrice exécutive du LEF, Dawn Meyer, a ajouté: « Grâce à ce travail, les enseignants et les étudiants seront plus habilités et équipés pour adopter les plates-formes d’apprentissage virtuelles. »
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