Google LLC a actualisé aujourd’hui son portefeuille d’outils de productivité pour le marché de l’éducation avec une multitude de nouvelles fonctionnalités d’apprentissage en ligne soulignées par des améliorations apportées à Google Meet, son service de visioconférence.

Meet est inclus dans la version G Suite Education de la suite de productivité du géant de la recherche, qui est utilisée par les écoles du monde entier. G Suite Education comprend également des produits spécialisés supplémentaires tels que Google Classroom. La classe seule avait 100 millions d’utilisateurs à partir de juin, soulignant à quel point l’éducation du marché est devenue importante pour l’activité de productivité de Google.

Les améliorations apportées à Meet annoncées aujourd’hui visent à permettre un enseignement en ligne plus efficace. Le premier grand changement augmentera le nombre de participants pouvant apparaître à l’écran à la fois à 49 participants. Plus tard, Google ajoutera la possibilité de diviser les classes en petites «salles de sous-commission» pour les discussions de groupe, une option virtuelle qui permettra aux élèves d’indiquer qu’ils ont une question et un outil pour rendre les enregistrements de classe disponibles aux élèves qui ne le pourraient pas assister en direct.

Classroom, le service qui a dépassé les 100 millions d’utilisateurs en juin, reçoit également une mise à jour. Classroom est utilisé par les enseignants pour partager les devoirs avec les élèves et les soumissions de notes. Google ajoute un widget de tâches à l’interface qui peut être utilisé à la fois par les élèves pour suivre les devoirs en suspens et par les enseignants pour afficher les éléments dont ils ont besoin pour noter. Le géant de la recherche promet également une détection améliorée du plagiat avec de nouveaux rapports d’originalité qui permettront aux enseignants de voir si les soumissions des étudiants se chevauchent.

« À partir de quelques semaines, les rapports d’originalité vérifieront les soumissions par rapport à un référentiel privé, appartenant à l’école, des travaux passés des élèves pour rechercher des correspondances entre élèves », a écrit le chef de projet du groupe Google, Zach Yeskel, dans un article de blog. « Les soumissions des étudiants sont automatiquement ajoutées lorsque les enseignants utilisent des rapports d’originalité dans Classroom. »

Outre la mise à jour des services existants, Google a également ajouté aujourd’hui un nouveau produit à son portefeuille d’éducation. C’est une application appelée Devoirs qui, comme son nom l’indique, vise à aider les enseignants à distribuer des cours aux élèves et à noter les travaux des élèves.

Devoirs accélère la distribution des cours avec des fonctionnalités qui permettent aux enseignants de créer rapidement des copies personnalisées des documents de projet pour les étudiants. Pour accélérer la notation, l’application fournit des fonctionnalités permettant d’automatiser des tâches souvent répétées. « Les attributions simplifient également le processus de notation grâce à des outils faciles à utiliser, tels que des banques de commentaires qui stockent vos commentaires les plus fréquemment utilisés, des rubriques réutilisables pour assurer la cohérence de la notation et la possibilité de faire des commentaires directs sur les marges, des barrés ou des surlignages », a détaillé Google chef de projet Brian Hendricks.

Google lance aujourd’hui Devoirs, tandis que les nouvelles fonctionnalités Meet et Classroom seront déployées au cours des prochains mois. Le géant de la recherche prévoit également une série d’améliorations plus petites dans son portefeuille d’applications éducatives, y compris de nouvelles fonctionnalités de gestion des utilisateurs pour les enseignants et les administrateurs des technologies de l’information dans les écoles.

Les mises à jour ont été annoncées aujourd’hui lors de l’événement virtuel School Anywhere de l’entreprise.

Image: Google