Campuswire était dans une situation fortuite lorsque des collèges et universités du monde entier ont fermé à court préavis en raison de la menace de coronavirus. Fondé par Tade Oyerinde en 2018, Campuswire est un solution virtuelle pour tout enseignant qui souhaite numériser ses communications internes en classe, du temps de questions-réponses à la conférence elle-même.

La stratégie, dans l’ensemble, a fonctionné. Campuswire est maintenant utilisé dans plus de 300 universités parmi 200 000 étudiants, me dit Oyerinde.

Alors que le discours de Campuswire devait exploser du jour au lendemain, le fondateur a plutôt vu un plus grand défi approcher: plus de concurrence. Alors que les professeurs se déplaçaient en ligne, déplacé vers Zoom ou outils construit au sommet de Zoom. Microsoft Teams et Google Hangouts ont comblé le vide pour les salles de classe qui ne pouvaient pas se permettre des licences sophistiquées. La stratégie de monétisation clé de Campuswire, qui vendait des licences professionnelles pour son logiciel de classe en ligne, se sentait menacée par des alternatives.

Ainsi, après des mois d’itérations, Campuswire a adapté sa stratégie de monétisation et a annoncé aujourd’hui le lancement de cours en direct dispensés par des professeurs. Au lieu de travailler uniquement avec des professeurs pour rationaliser les communications internes de classe, Campuswire va désormais aider les enseignants à créer des cours que les étudiants peuvent ensuite suivre moyennant des frais. Les revenus des frais de scolarité seront partagés entre l’enseignant et Campuswire.

Les cours Campuswire débutent par un cours sur l’investissement providentiel donné par Charles Hudson, fondateur et associé général de Precursor Ventures. Hudson donne des conférences à Stanford à l’occasion, et travailler avec Campuswire lui permet d’enseigner à un plus large éventail d’étudiants.

Pendant ce temps, le logiciel Campuswire sera gratuit à partir de janvier 2021.

Cette décision marque la poursuite de la plongée de Campuswire dans l’apprentissage synchrone. Le modèle de Campuswire repose sur le fonctionnement des salles de classe existantes dans les universités et les collèges. Les cours sur Campuswire sont plafonnés à 500 pour favoriser la conversation, et les grandes conférences sont complétées par des cours d’assistant enseignant (TA) pour marteler des concepts déroutants à la maison.

Pendant ce temps, il est clair au milieu de la pandémie que l’apprentissage asynchrone a ses avantages (les étudiants peuvent apprendre selon leur propre horaire, tandis que les enseignants peuvent travailler des heures plus flexibles). Pourtant, Oyerinde pense qu’un format préenregistré n’est pas efficace à des fins pédagogiques.

«C’est un peu la colline sur laquelle nous allons mourir», dit-il. «Un apprentissage réel et durable doit être synchrone pour la majorité des gens.»

En d’autres termes, bien qu’il existe un petit groupe d’étudiants doués et talentueux qui peuvent regarder une conférence d’une heure et absorber chaque factoïde et nuance, la majorité des étudiants ont besoin d’engagement, d’interaction et de motivation pour comprendre un sujet, soutient-il. C’est la raison pour laquelle les MOOC, ou fournisseurs de cours en ligne ouverts massifs, n’ont qu’un taux de réussite de 2-3% sur leurs cours, soutient-il.

À la base, Campuswire est passé d’une plate-forme essayant de rivaliser avec Zoom à une plate-forme qui tente de rivaliser avec ces MOOCS grâce à un contenu engageant enseigné par des professeurs expérimentés. Sa principale différence par rapport aux MOOC est qu’il est en direct et qu’il a des assistants enseignants.

Il existe un certain nombre de startups qui tentent de créer des classes engageantes et enseignées par des professeurs de célébrités grâce à des jeux hybrides. MasterClass, qui vient de lever 100 millions de dollars il y a quelques mois, vend du divertissement et de l’éducation en une seule fois, offrant des cours de cuisine de Gordon Ramsay et des cours de tennis de Serena Williams. Bien que vous ne puissiez pas interagir avec Ramsay ou Williams, vous pouvez discuter avec d’autres camarades de classe.

Club de lecture relie les lecteurs aux auteurs qu’ils lisent, donnant aux rat de bibliothèque l’occasion de poser des questions sur les cliffhangers et le développement des personnages. Le parvenu en est encore à ses débuts, mais le fondateur David Blake dit que les lecteurs pourraient parler directement aux auteurs sur la route. Il y a aussi Teachable, qui a acquis par Hotmart plus tôt cette année. Teachable aide tout expert qui souhaite créer une entreprise autour de son expertise à le faire avec un cours virtuel. Arlan Hamilton, un investisseur en phase d’amorçage, a un cours sur la plateforme.

Le pivot d’aujourd’hui indique l’état d’esprit du fondateur selon lequel, pour atteindre le milliard de dollars dans les technologies électroniques, vous devez vendre plus que des logiciels que Google et Microsoft offriront toujours gratuitement.

«L’apprentissage en ligne peut être 100 fois plus important qu’aujourd’hui», a déclaré Oyerinde. «Une fois que vous soutenez réellement la synchronicité, vous aidez en fait les gens à interagir avec les professeurs de l’UCLA / Princeton / Cornell, pas seulement à les regarder sur des vidéos pré-enregistrées.»