COLLEGE PARK, Md., 30 octobre 2020 / PRNewswire / – L’action antitrust du ministère de la Justice visant le monopole de la recherche de Google « est une cible trop étroite, sinon la mauvaise », déclare un professeur de recherche Kislaya Prasad au Université du Maryland École de commerce Robert H. Smith. Cependant, l’affaire laisse présager une pression plus large sur les grandes technologies, ajoute-t-il.

Le DOJ allègue que Google collecte et utilise des milliards de dollars provenant de publicités sur sa plate-forme pour payer les fabricants de téléphones mobiles, les opérateurs et les navigateurs afin de maintenir Google comme moteur de recherche par défaut prédéfini. « Cependant, le vrai problème est l’éventail des entreprises dans lesquelles Google se trouve tout en étant un gardien grâce au contrôle de la recherche sur Internet », déclare Prasad, également directeur académique de Maryland Smith Centre pour les affaires mondiales. Par exemple, les annonces pour les réservations d’hôtels ou de vols, que Google propose également, obligent les concurrents à faire de la publicité à passer au-dessus de leurs annonces.

«En outre, la norme de la loi américaine sur les lois antitrust concerne le préjudice causé au consommateur et non la concurrence», déclare Prasad. « Donc, on se demanderait si le pouvoir de monopole de Google conduit à des prix plus élevés pour les consommateurs. Mais les consommateurs ne paient même pas pour les services de recherche de Google. »

La réponse de Google à la poursuite du DOJ, note Prasad, « a été que » pour les consommateurs, le changement est facile, et la concurrence n’est qu’à quelques clics et que les actions à leur encontre seraient au détriment des consommateurs. «  » En fait, dit-il , « la réponse de Google est qu’une telle action imposerait des produits de qualité inférieure aux consommateurs. »

Un point à retenir ici, dit Prasad, est que l’affaire du DOJ contre Google reflète que « les normes de préjudice appropriées de la loi antitrust américaine n’ont pas suivi le rythme de l’ère numérique, et que les gardiens comme Google ont besoin de plus de réglementation – à savoir cibler les trop nombreux c’est en cela que les entreprises créent un avantage injuste dans son monopole sur les moteurs de recherche. « 

Malgré l’étroitesse, le cas présent semble annoncer une pression plus large sur les grandes technologies, dit Prasad. « Le Congrès, via le sous-comité de la Chambre sur l’antitrust, a publié un nouveau rapport sur les marchés numériques comme un appel à l’action perceptible pour le prochain Congrès et l’administration afin de créer et de maintenir une forte concurrence sur les marchés numériques. En outre, l’UE semble être en train de dresser une «liste de succès» des sociétés Internet soumises à une réglementation plus stricte. « (Prasad examine ces informations plus avant dans la vidéo de la série Global Pulse du Center for Global Business »Le grand objectif de l’UE en matière de Big Tech. « )

Prasad dit qu’une plus grande attention à la réglementation des «grandes technologies» ne fait que commencer, y compris avec le soutien des deux côtés de l’allée au Congrès. « Alors que le résultat ultime [of the current DOJ case against Google] n’est pas clair – qu’il s’agisse d’une amende ou d’un désinvestissement, ce qui est clair, c’est que les gouvernements se réveillent à la tâche de réglementer enfin les «grandes technologies». « 

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À propos de la Robert H. Smith School of Business de l’Université du Maryland
La Robert H. Smith School of Business est un chef de file internationalement reconnu dans le domaine de l’enseignement et de la recherche en gestion. L’un des 12 collèges et écoles de l’Université du Maryland à College Park, la Smith School propose des programmes de premier cycle, à temps plein et à temps partiel MBA, Executive MBA, MBA en ligne, masters spécialisés, doctorat et programmes de formation des cadres, ainsi que des services de sensibilisation à la communauté des entreprises. L’école propose ses programmes d’études, personnalisés et de certification dans des lieux d’apprentissage en Amérique du Nord et en Asie.

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