Le projet de légiférer pour interdire les smartphones dans les salles de classe n’aura « aucun impact réel dans les salles de classe », selon un directeur d’école.
La ministre de l’Éducation, Norma Foley, serait en train d’élaborer des « solutions législatives » pour interdire les smartphones dans les écoles primaires.
Le directeur Simon Lewis a cependant déclaré Le spectacle Pat Kenny cela ne fera aucune différence dans les écoles.
« Je ne connais pas une seule école primaire dans le pays qui autorise les enfants à apporter des smartphones en classe », a-t-il déclaré.
« Donc, pour moi, c’est juste une idée qui n’aura absolument aucun impact réel dans les salles de classe parce que nous le faisons déjà de toute façon. »
Une boîte dans une salle de classe remplie de smartphones. Image : Lbeddoe / Alamy Banque D’ImagesM. Lewis a souligné que la création d’une législation officielle sur les smartphones pourrait soulever des questions sur la technologie dans les écoles en général.
« Lorsque vous légiférez sur une chose particulière comme un smartphone, cela laisse de côté d’autres choses comme les appareils portables dotés d’une connectivité Internet », a-t-il déclaré.
« Où en sont-ils ? Que se passe-t-il alors en termes de dispositifs intranet scolaires ? »
« Il y a beaucoup de choses à réfléchir là-dedans. »
« Plus grande question »
M. Lewis a déclaré qu’une législation interdisant les appareils ne répondrait pas à la « question plus vaste » concernant l’utilisation du téléphone par les enfants dans les écoles.
« Comment les enfants obtiennent-ils les smartphones ? » il a dit.
« Pourquoi demande-t-on aux écoles de gérer tout cela ? C’est un problème de société. »
M. Lewis a déclaré que de nombreuses écoles encourageaient initialement les enfants à utiliser des appareils intelligents « il y a six ou sept ans », mais que cela a maintenant un effet perturbateur.
« Quiconque a un téléphone dans sa poche en ce moment va probablement entendre un bourdonnement cinq ou six fois par heure », a-t-il déclaré.
« Vous risquez également de voir les médias sociaux devenir beaucoup plus puissants, car les enfants peuvent enregistrer ce qui se passe en classe, ce qui peut être dangereux pour leurs pairs ou leurs enseignants. »
« Les téléphones de type brique conviennent »
Aucun enfant de moins de 13 ans ne devrait posséder un smartphone, selon M. Lewis.
« Les téléphones de type brique sont parfaitement adaptés pour savoir où se trouve votre enfant ou pour qu’il vous contacte », a-t-il déclaré.
« Mais nous savons que, je pense, 50 % des enfants de huit ans possèdent désormais leur propre smartphone.
« Les écoles ne fournissent pas de téléphones. »
Enfants utilisant des iPad en classe avec un professeur. Image : Michael Folmer / Alamy Banque D’ImagesLes appareils intelligents peuvent avoir des utilisations importantes en classe, comme aider les enfants non verbaux à communiquer, selon M. Lewis, mais ils doivent être utilisés de manière appropriée.
« Les iPads ont simplement remplacé les livres, plutôt que d’être réellement des appareils utilisés pour ce pour quoi ils sont bons », a-t-il déclaré.
«Je dis toujours que si vous utilisez un iPad pour faire la même chose que vous pouvez faire sur un livre, choisissez le livre.
« Les appareils connectés à Internet peuvent donner aux enfants la possibilité de communiquer de différentes manières.
« Mais s’ils sont simplement utilisés pour remplacer les manuels scolaires, alors c’est une mauvaise utilisation. »
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