19 février 2024, 08:21

La secrétaire à l'Éducation, Gillian Keegan, a défendu sa tentative d'interdire aux enfants d'utiliser le téléphone à l'école – bien que les députés des Communes soient souvent vus sur leurs appareils lors de débats importants.

De nouvelles directives expliquent aux directeurs d'école d'Angleterre comment interdire l'utilisation du téléphone non seulement pendant les cours, mais également pendant les récréations et les périodes de déjeuner.

Mme Keegan a déclaré à LBC Nick Ferrari au petit déjeuner que les écoles qui ont mis en œuvre des politiques générales interdisant le téléphone ont constaté des améliorations de comportement.

Mais elle a dû défendre l’interdiction étant donné la fréquence à laquelle les députés sont vus défiler lors des affrontements à la Chambre des Communes.

À revoir : Nick Ferrari s’adresse à Gillian Keegan, Sécurité de l’État pour l’éducation | 19/02/24

« Les enfants doivent être en classe, et ils doivent apprendre sans être distraits en classe, et ne pas être soumis à l'amplification du harcèlement sur les réseaux sociaux », a-t-elle déclaré.

« En ce qui concerne l'utilisation du téléphone portable dans la salle, je pense que cela a été débattu… Je pense que s'il y a un débat en cours, de la même manière, nous ne voulons pas que les enfants soient distraits en classe, si vous voulez faites partie d'un débat, vous devriez écouter le débat.

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Elle a déclaré à Nick : « Nous pensons que les écoles qui l'ont fait ont constaté une nette amélioration du comportement, des résultats, de la culture scolaire… c'est bon pour la santé mentale des enfants.

« Il n'y a rien de pire que d'être ostracisé par des gens via son téléphone portable, ou de vous intimider via son téléphone portable, lorsque vous êtes à l'école. »

En Angleterre, c'est aux dirigeants individuels de décider de leur propre politique concernant les téléphones portables et de savoir s'ils doivent être interdits.

Dans l'avant-propos des nouvelles orientations, Mme Keegan a déclaré qu'elles apporteraient « clarté et cohérence » aux enseignants et qu'il existe actuellement « une grande variation dans la manière dont les différentes écoles gèrent l'utilisation des téléphones portables ».

Tom Bennet, qui conseille le ministère de l'Éducation sur le comportement, a déclaré : « Les téléphones portables sont peut-être omniprésents, mais nous comprenons de plus en plus à quel point ils peuvent être nocifs pour le développement social et éducatif d'un enfant.

« Et ce sont les moins favorisés qui souffrent le plus. De nombreuses écoles ont déjà une sorte de politique en matière de téléphone, mais ces orientations fournissent une orientation claire à chacun, y compris les parents, sur ce qui est bien et ce qui ne l'est pas pour le bien-être de l'enfant. »

Mais l’Association of School and College Leaders a déclaré qu’elle ne s’attendait pas à ce que les nouvelles directives aient un impact perceptible.

Le secrétaire général Geoff Barton a déclaré que « l'utilisation compulsive » des appareils ne se produisait pas dans les écoles mais « lorsque les enfants ne sont pas scolarisés ».

Il a déclaré : « La plupart des écoles interdisent déjà l'utilisation des téléphones portables pendant la journée scolaire ou n'autorisent leur utilisation que dans des circonstances limitées et stipulées.

« Nous ne comptons plus le nombre de fois où les ministres ont annoncé une répression des téléphones portables dans les écoles. C'est une non-politique pour un non-problème.

« Le gouvernement ferait bien mieux de consacrer ses énergies à mettre au pas les plateformes en ligne via lesquelles les enfants peuvent accéder à des contenus dérangeants et extrêmes. »