La Jumeirah English Speaking School (JESS) est la première école des Émirats arabes unis à mettre en œuvre une nouvelle politique exigeant que les élèves enferment leurs téléphones dans une pochette spéciale Yondr, à partir d'août 2024. Cette initiative, portée par une campagne croissante de parents à Dubaï, vise à créer un environnement « sans smartphone » pendant les heures de cours.

À compter de la rentrée 2024-25, tous les élèves de l'école secondaire JESS sécuriseront leurs téléphones dans des pochettes verrouillables Yondr à leur arrivée à l'école. Bien que les élèves garderont leur téléphone avec eux, les pochettes resteront verrouillées et inaccessibles jusqu'à ce qu'ils quittent l'école à la fin de la journée.

Les pochettes Yondr empêcheront les élèves de la 7e à la 11e année d'accéder à leurs téléphones pendant les heures de cours. Les téléphones resteront en possession des élèves mais verrouillés jusqu'à la fin de la journée, date à laquelle les pochettes pourront être déverrouillées à l'aide d'aimants spécialisés situés autour de l'école. Cette mesure vise à réduire les distractions et à promouvoir un environnement d'apprentissage plus ciblé. Les parents paieront un montant unique de 150 AED pour acheter la pochette Yondr avant le début de la nouvelle année scolaire.

Partageant la nouvelle sur les réseaux sociaux, JESS déclare :

« Bien que les téléphones portables puissent être un outil formidable, des recherches approfondies montrent systématiquement les effets néfastes que cette technologie addictive peut avoir sur l'engagement, le développement social et le bien-être des élèves. En collaboration avec Yondr, le leader du secteur dans la création d'espaces sans téléphone, JESS vise à atténuer l'intrusion de la technologie personnelle dans l'environnement scolaire pour créer des expériences enrichies et sans distraction.

« Suite au soutien incroyable des parents, JESS rejoint désormais plus de 3 000 écoles dans 21 pays dans la mise en œuvre du système de pochettes Yondr et nous sommes convaincus que l'initiative aura un impact positif l'année scolaire prochaine.

Suite au soutien massif de son organisme parent – ​​un Une enquête menée auprès des parents a révélé que plus de 90 % des parents étaient favorables à l'introduction des sachets Yondr – JESS rejoint désormais plus de 3 000 écoles dans 21 pays à travers le monde en mettant en œuvre le système de pochettes Yondr.

Est-ce que davantage d’écoles des Émirats arabes unis introduiront les pochettes Yondr ?

Le débat sur l’interdiction des smartphones dans les salles de classe des Émirats arabes unis fait désormais partie d’une discussion mondiale sur le rôle de la technologie dans la vie des enfants – JESS est à l’avant-garde de la gestion de l’utilisation des smartphones dans les écoles de Dubaï.

À Dubaï et à Abu Dhabi, de plus en plus de parents rejoignent le mouvement populaire, Écran pour enfants aux Émirats arabes unisqui prône une enfance sans smartphone. Cofondée par Amelia Haughey, mère de trois enfants de JESS, l'initiative s'est rapidement développée pour inclure plus de 60 écoles et plus de 2 000 membres à travers les Émirats arabes unis.

À partir d'une seule école de Dubaï, cette initiative vise à changer la manière dont la technologie s'intègre dans la vie des enfants ; elle encourage à retarder l'utilisation des smartphones et met l'accent sur une enfance axée sur le jeu avec moins d'exposition aux appareils numériques.

Avec la pression croissante des parents aux Émirats arabes unis et les pratiques autour de l’utilisation des appareils mobiles changeant dans le monde entier, nous pouvons nous attendre à ce que davantage d’écoles à Dubaï et à Abu Dhabi modifient leur politique sur les smartphones.

GEMS, le plus grand groupe d'enseignement privé aux Émirats arabes unis, permet à chaque école du groupe de décider de sa politique en matière de smartphones en fonction de ses besoins individuels et des retours de la communauté.

En réponse aux appels des parents en faveur d’une interdiction des smartphones, Baz Nijjar, conseiller principal en technologies éducatives chez GEMS Education, a déclaré à WhichSchoolAdvisor :

« Nous comprenons les préoccupations du Screenwise Child Collective et des parents en général. Tout en reconnaissant ces préoccupations, nous voyons également les avantages potentiels que la technologie, y compris les smartphones, peut offrir lorsqu’il est utilisé de manière appropriée pour soutenir les résultats liés à l’apprentissage.

« Notre objectif principal est de garantir que toute utilisation des téléphones mobiles et de la technologie favorise l'apprentissage et s'intègre parfaitement dans l'expérience éducative. »

« Dans l'ensemble de notre groupe scolaire, notamment par l'intermédiaire des comités de direction des étudiants et des responsables numériques du personnel, nous continuerons d'explorer des initiatives visant à gérer efficacement le temps passé devant un écran et à garantir que l'utilisation de la technologie dans nos écoles soit ciblée. Certaines écoles pourraient envisager de mettre en œuvre des outils tels que les pochettes Yondr, tandis que d'autres pourraient adopter des stratégies différentes.

Commentant les mesures prises jusqu'à présent par les écoles, la fondatrice de Screenwise Child UAE, Amelia Haughey, déclare :

« Les écoles commencent à s'en rendre compte. Ce sera un processus graduel, mais je crois que le changement viendra. Je ne pense pas que les écoles souhaitent ignorer le problème. Il s’agit désormais de savoir comment elles l’abordent et avec quelle rapidité elles peuvent réagir.

En savoir plus: Les smartphones devraient-ils être interdits dans les salles de classe aux Émirats arabes unis ?

Qu'est-ce que la pochette Yondr ?

Les pochettes Yondr sont pochettes en tissu fermées magnétiquement et ne pouvant être ouvertes qu'à l'aide d'une station magnétique spéciale. Créées en 2014, ces pochettes étaient à l'origine utilisées pour sécuriser les téléphones dans des endroits comme les boîtes de nuit et les salles de concert et ont depuis été introduites dans plus de 3 000 écoles à travers le monde.

Au début de la journée scolaire, les élèves :

À la fin de la journée scolaire, les élèves déverrouillent la pochette, sortent leur téléphone et remettent la pochette dans leur sac à dos. Les parents qui doivent contacter leur enfant pendant les heures de cours peuvent le faire par l'intermédiaire du secrétariat de l'école.

Les écoles qui ont introduit Yondr signalent largement les avantages d'une concentration accrue des élèves en classe et d'une dépendance réduite à leur téléphone en dehors de l'école. Selon Yondr, 65 % des écoles ont constaté de meilleurs résultats scolaires, 74 % ont remarqué une amélioration du comportement des élèves et 83 % ont constaté une augmentation de l'engagement des élèves en classe.

Commentant l'introduction des pochettes Yondr à l'école de filles de Berkhamsted au Royaume-Uni, la directrice Emma Watson déclare :

« L'introduction de Yondr a considérablement simplifié la journée scolaire, avec de meilleures relations entre les élèves et une approche plus saine de la gestion du temps et de l'attention en ligne.

« Les parents et les enseignants ont été extrêmement satisfaits du projet et les élèves se sont rapidement adaptés à la « nouvelle normalité » ».

Le débat sur l’interdiction des smartphones dans les salles de classe des Émirats arabes unis fait désormais partie d’une discussion mondiale sur le rôle de la technologie dans la vie des enfants. Les mouvements populaires comme Screenwise Child UAE reflètent une préoccupation croissante des parents. Cependant, certains parents estiment que nous devrions accepter les smartphones comme faisant partie de la vie moderne, ce qui soulève des questions quant à la nécessité ou à l’efficacité d’une interdiction.

Avec l’implication croissante des parents et des écoles du monde entier, cette conversation est impossible à ignorer.

Les écoles devraient-elles interdire les smartphones ou les autoriser en classe ? Donnez votre avis sur [email protected]