Un grand groupe de parents de la ville de Greystones, dans le comté de Wicklow, en Irlande, se sont unis pour dire à leurs enfants du primaire qu’ils ne peuvent pas avoir de smartphone avant d’être au collège ou au lycée.

Même si les écoles primaires avaient déjà interdit les téléphones plus tôt cet été, les associations de parents des huit écoles primaires du district scolaire ont décidé d’instaurer une politique interdisant les téléphones intelligents en raison des inquiétudes concernant l’anxiété croissante chez les enfants et l’exposition à du matériel pour adultes en ligne, selon Le gardien.

« C’était juste le résultat frappant de l’anxiété croissante, de la dépression et de tout ce que nous avons remarqué… du fait d’avoir un téléphone portable, en particulier chez les jeunes enfants », a déclaré Justyna Flynn, psychologue clinicienne et résidente de Greystones dont trois enfants sont scolarisés. Fox News. « Le soutien que cette ville a reçu était incroyable. »

« Le cerveau n’est pas développé {pour les enfants}… leur utilisation du téléphone est associée à l’anxiété, à la dépression, à l’obésité, aux troubles du sommeil et à de nombreux autres problèmes de santé », a-t-elle noté.

La politique de la ville est volontaire, une promesse faite par les parents de ne pas permettre à leurs enfants d’avoir des smartphones à la maison, à l’école ou ailleurs jusqu’à ce qu’ils soient promus au niveau supérieur de leur éducation. On espère que son application à tous les enfants du district contribuera à réduire la pression des pairs ainsi que tout ressentiment de la part des autres enfants.

« Les enfances sont de plus en plus courtes », a déclaré Rachel Harper, directrice de l’école St Patrick qui a dirigé l’initiative sans smartphone. Le gardien. Les enfants de neuf ans ont commencé à demander des smartphones, a-t-elle déclaré. « Cela s’installait de plus en plus jeune, nous pouvions le voir se produire. »

L’initiative des parents Greystones a également attiré l’attention d’autres associations de parents en Irlande. Le ministre de la Santé du pays, Stephen Donnelly, a également recommandé que cela devienne une politique à l’échelle nationale, a rapporté le média.

Temps d’écran = retards de développement possibles ?

Pendant ce temps, de l’autre côté de la planète, de nouvelles preuves montrent que le temps passé devant un écran est nocif pour les enfants. Une nouvelle étude de l’Université japonaise du Tohoku publiée dans la revue August JAMA Pédiatrie a examiné la communication, la motricité globale, la motricité fine, la résolution de problèmes et les compétences personnelles et sociales des enfants âgés de 2 à 4 ans. Les chercheurs ont commencé à surveiller les enfants participant à l’étude à l’âge d’un an.

Au moment où les enfants atteignaient l’âge de 2 ans, l’équipe de recherche a découvert que les enfants qui utilisaient plus souvent des écrans présentaient des retards de développement dans tous les domaines énumérés ci-dessus. Lorsque ces mêmes enfants atteignaient l’âge de 4 ans, ils continuaient à avoir des retards dans leurs capacités de communication et de résolution de problèmes, WRTV signalé.

Selon l’étude, le temps passé devant un écran correspond au temps que les individus passent à regarder la télévision, à jouer à des jeux vidéo et à utiliser des téléphones portables, des tablettes et d’autres appareils électroniques.

L’épidémiologiste de l’Université du Tohoku, Taku Obara, a déclaré : « Les différents niveaux de retards de développement dans les domaines, et l’absence de tout retard détecté dans certains d’entre eux à chaque étape de la vie examinée, suggèrent que les domaines devraient être considérés séparément dans les discussions futures de l’association. entre le temps passé devant un écran et le développement de l’enfant.

Mais des chercheurs de l’Université d’État de l’Ohio (OSU) ont déclaré exactement le contraire : le temps passé devant un écran n’était pas nocif, selon WRTV.

« Il y a eu beaucoup d’inquiétudes sociétales concernant les effets nocifs supposés du temps passé devant un écran pour les jeunes enfants, et cela a vraiment effrayé les parents », a déclaré Rebecca Dore, auteur principal de l’étude de l’OSU. « Ces résultats suggèrent que nous devrions arrêter de diaboliser l’utilisation des médias sur écran et trouver de meilleures façons de soutenir les familles ainsi que l’éducation et le développement des enfants vivant dans la pauvreté. »

Cependant, l’American Academy of Pediatrics a publié des lignes directrices à l’intention des parents qui recommandent de limiter le temps passé devant un écran pour les enfants, notamment une limite d’une heure par jour pour les enfants âgés de 2 à 5 ans.

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