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Les enfants passent plus de temps derrière un écran, ce qui suscite des inquiétudes quant à la présence d'appareils dans les salles de classe.
On estime que les enfants passent entre cinq et huit heures par jour à regarder des écrans, ce qui suscite des inquiétudes quant aux avantages éducatifs d'avoir téléphones intelligents dans la classe. C'est ce qu'affirme Anna Collard, vice-présidente directrice de la stratégie de contenu et évangéliste chez KnowBe4 Africa.
Collard a déclaré qu'il y avait de nombreuses raisons, notamment Harcèlement sur internet, une détérioration de la santé mentale et de mauvais résultats scolaires, pour que les enseignants envisagent d'interdire complètement les smartphones. Collard a ajouté que même si les smartphones et les appareils sont utilisés pour l'apprentissage en ligne, ils constituent une distraction.
Elle a également déclaré que les enfants réfléchissent constamment à ce qui leur manque – l’effet FOMO – qui les maintient cognitivement collés à l’appareil.
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Dit-elle:
Les programmes de formation à la culture numérique en classe sont cruciaux et devraient faire partie des programmes standards, y compris l'éducation sur la vie privée et la cybersécurité, en mettant l'accent sur les risques en ligne, la manière de protéger les informations personnelles et la manière de naviguer en toute sécurité dans les espaces numériques.
Collard a ajouté que les programmes devraient inclure une sensibilisation aux effets cyber-psychologiques des smartphones sur le bien-être mental et les résultats scolaires des enfants et fournir des mécanismes d'adaptation.
Be in Touch a déposé une pétition auprès du département de l'éducation de base se joindre à la tendance mondiale et définir une politique nationale interdisant les smartphones dans les salles de classe.
Selon un étude publié par l'UNESCO, 14 pays, dont la France et l'Italie, ont fait état de résultats similaires, affirmant que la simple proximité d'un smartphone distrayait les étudiants et avait un impact négatif sur l'apprentissage.
Collard a déclaré que la pandémie de Covid avait un impact sur les enfants qui utilisaient des appareils toute la journée.
« Alors que les enfants ne peuvent pas aller à l’école et que les parents sont obligés de rester à la maison, l’apprentissage à distance – et le fait de regarder des écrans – est devenu à l’ordre du jour. Les règles strictes liées à la surveillance du temps passé devant un écran ont tout simplement disparu », a-t-elle déclaré.
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Elle a déclaré que malgré la fin de la pandémie, les parents sont revenus à des limites numériques strictes pour les enfants, en recourant à l'enseignement en ligne avec Teneo et Impaq.
Collard a également déclaré que divers écoles ont adopté la technologie et considèrent que le fait que tous les élèves disposent d'un ordinateur portable en classe et soumette leurs devoirs par voie électronique constitue une étape progressive.
Dit-elle:
L’utilisation d’appareils intelligents en classe peut offrir de nombreux avantages, à condition que cela se fasse de manière contrôlée. D’une part, l’apprentissage en ligne est interactif et agréable. Des applications comme Siyavula rendent l'apprentissage des mathématiques et des sciences physiques amusant, tandis que Duolingo introduit la gamification, ce qui signifie qu'apprendre une nouvelle langue ressemble beaucoup à jouer à un jeu vidéo, avec des récompenses et toute la dopamine qui va avec.
Selon Collard, plus de la moitié des écoles défavorisées du pays ne disposent ni de bibliothèques ni de manuels scolaires, et 43 % des élèves n'ont pas accès à des livres à la maison.
Elle a ajouté que le fait d'avoir des tablettes ou des appareils intelligents dans la classe contribuerait grandement à réduire la fracture numérique et permettrait aux élèves de rechercher facilement des sujets de devoirs et d'accéder facilement à l'information.
« Les téléphones sont également un excellent moyen pour les enfants de joindre leurs parents lorsqu'ils doivent terminer l'école tardivement ou lorsqu'ils doivent être récupérés à un autre endroit. Les applications de planification simplifient l'ajout d'un événement dans le calendrier et peuvent aider les étudiants à organiser leur temps plus efficacement », a-t-elle déclaré.
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