Dans son effort pour saturer tous les établissements d’enseignement de technologies sophistiquées et mettre en œuvre des pratiques d’hygiène appropriées, le sous-commissaire (DC) Baramulla, le Dr Syed Sehrish Asgar, a distribué aujourd’hui des incinérateurs et des distributeurs automatiques, des tablettes, des gadgets informatiques et d’autres équipements dans le cadre du programme de district ambitieux parmi divers Directeurs pédagogiques lors d’une réception organisée à l’école secondaire supérieure gouvernementale pour garçons de Baramulla.

Le programme organisé par le Département de l’Éducation de Baramulla a réuni le directeur conjoint de la planification, M. Yousuf Rather, le directeur de l’éducation Baramulla et d’autres membres distingués de l’administration du district.

Après avoir distribué l’équipement, le Dr Sehrish a affirmé que les incinérateurs et les distributeurs automatiques sont sur le point non seulement de rationaliser l’élimination des déchets, mais également d’inculquer une culture de propreté et d’assainissement, favorisant ainsi un environnement propice à l’apprentissage.

Ces incinérateurs modernes trouveront évidemment leur place dans 27 établissements d’enseignement secondaire et secondaire déjà identifiés, marquant une étape charnière vers des normes d’hygiène renforcées.

En outre, le Dr Sehrish a distribué des gadgets informatiques dans 7 centres de ressources du district pour l’avancement du paysage éducatif. Ces installations de haute technologie permettront aux enseignants du niveau BRC de développer des compétences pédagogiques en informatique et de dispenser des instructions numériques efficaces.

Dans le but de résoudre le problème critique des enfants non scolarisés, des tablettes ont été distribuées aux chefs de zone. Ces appareils serviront de phare pour identifier et se connecter avec les enfants qui pourraient avoir été exclus de l’école, garantissant qu’ils ne sont pas privés d’opportunités éducatives et permettant leur intégration transparente dans le système éducatif formel.

En outre, le DC a souligné que ces initiatives font partie d’un plan progressif visant à étendre progressivement ces installations essentielles à chaque école du district grâce à une approche structurée vers le succès du programme de district ambitieux.

Plus tard, le DC a visité le laboratoire informatique et robotique et a eu une brève interaction avec les étudiants.