LE gouvernement de la ville de Quezon, par l’intermédiaire de son département du changement climatique et de la durabilité environnementale (CCESD), a annoncé les trois champions du défi Minecraft C40 de Quezon City.

Le concours, une collaboration entre C40 Cities, Minecraft Education et le gouvernement local de Quezon City, a invité les élèves des écoles publiques et privées de la maternelle à la 12e année à concevoir des solutions climatiques pour leur ville en utilisant Minecraft Education.

C40 Cities est un réseau mondial de près de 100 maires unis dans l’action pour faire face à la crise climatique.

Le Quezon City C40 Minecraft Challenge s’appuie sur l’initiative Reinventing Cities de C40 Cities pour stimuler le développement durable et sur la plateforme Minecraft Education, visant à terme à donner aux étudiants les moyens de créer un avenir plus durable pour Quezon City.

Minecraft Education est une plateforme d’apprentissage basée sur le jeu mise en œuvre aux Philippines par le ministère de l’Éducation (DepEd), des écoles privées et Microsoft Philippines. Il vise à mettre en œuvre un apprentissage basé sur le jeu et à inspirer davantage de créativité et d’apprentissage inclusif grâce au jeu en classe.

Pour le concours, les écoles publiques et privées de Quezon

City a utilisé la plateforme, offrant aux étudiants participants une représentation virtuelle personnalisée de la ville dans laquelle naviguer et construire. Ce QC virtuel comportait même des versions en jeu des dirigeants et des experts de la ville avec lesquels les étudiants pouvaient interagir pendant le concours.

« Grâce à notre collaboration avec C40 Cities et Minecraft Education pour lancer le C40 Minecraft Challenge pour nos jeunes innovateurs de Quezon City, nous visons à poursuivre notre approche à l’échelle de la ville pour créer un avenir durable pour tous », a déclaré la maire de Quezon City, Joy Belmonte. .

« Nous pensons qu’il est plus crucial que jamais de donner aux jeunes, notre prochaine génération d’innovateurs, la possibilité de contribuer à l’élaboration de programmes visant à protéger l’environnement. »

Le concours était ouvert à tous les élèves de Quezon City, dans trois catégories : école primaire, collège et lycée.

Les étudiants participants ont eu pour tâche de réinventer la ville avec des solutions innovantes spécifiques à une route importante de Quezon City telle qu’Agham Road, White Plains et Belfast Avenue. L’objectif était de développer la biodiversité urbaine, de promouvoir la mobilité durable et d’améliorer la santé publique dans la zone sélectionnée.

Chaque équipe devait soumettre une courte vidéo et un article décrivant leurs constructions et la manière dont elles avaient relevé les défis qui leur étaient présentés. Quinze finalistes ont été sélectionnés parmi 36 candidatures, qui ont ensuite présenté leurs solutions durables à un jury comprenant le maire Belmonte.

Les trois champions du classement général sont l’école primaire Old Balara (niveau

catégorie scolaire), Ateneo de Manila Junior High School (catégorie lycée) et San Francisco High School (catégorie lycée).

L’école primaire Old Balara a proposé des véhicules électriques respectueux de l’environnement, des lampadaires à énergie solaire, des outils médicaux avancés dans les hôpitaux et des zones de loisirs qui favorisent la durabilité et le bien-être communautaire le long de Belfast Avenue à Fairview, Quezon City.

Les étudiants de l’Ateneo de Manila Junior High ont présenté des conceptions innovantes pour des logements durables à faible coût, des terminaux de transport améliorés et des systèmes efficaces d’éclairage et de séparation des eaux de pluie le long d’Agham Road, à Quezon City.

Les champions du classement général de la catégorie lycée ont développé la mixité urbaine

solutions, gestion intelligente du trafic et systèmes de drainage intelligents sur Agham Road, Quezon City.

Des reconnaissances spéciales ont également été décernées aux équipes ayant présenté la proposition la plus percutante, la plus

Construction innovante et meilleur pitch.

Le Quezon City C40 Minecraft Challenge sert de plate-forme puissante permettant aux étudiants de libérer leur potentiel et de développer des solutions innovantes pour avoir un impact positif sur leurs communautés.

En fournissant un environnement d’apprentissage immersif basé sur le jeu, Minecraft Education encourage les jeunes apprenants à penser de manière critique, à collaborer efficacement et à aborder la résolution de problèmes avec créativité. Ce concours permet non seulement aux étudiants de jouer un rôle actif pour relever les défis du monde réel, mais démontre également l’importance de nourrir la prochaine génération d’innovateurs qui peuvent façonner un avenir plus durable et plus résilient pour leurs communautés.

« Félicitations aux étudiants de Quezon City pour leur innovation remarquable dans les écoles

Programme Réinventer les villes. Nous sommes enthousiasmés par le potentiel illimité de Minecraft Education pour autonomiser davantage de jeunes à Quezon City et aux Philippines. Un avenir meilleur et durable commence avec les jeunes », a déclaré Allison Matthews, directrice de Minecraft Education.

Clarissa Segismundo, panéliste et conseillère régionale de l’industrie pour l’éducation chez Microsoft, a déclaré que le succès du défi Minecraft C40 de Quezon City renforce encore l’importance de la collaboration entre les secteurs public et privé dans la création de solutions éducatives pertinentes ayant un impact sociétal.

« Les jeunes apprenants méritent de disposer d’une plateforme qui leur permet de donner vie à leurs idées les plus innovantes. En partageant la plateforme Minecraft Education avec les jeunes de Quezon City, nous sommes en mesure de promouvoir la créativité, la collaboration et la résolution de problèmes dans un environnement numérique immersif. Nous avons travaillé en étroite collaboration avec le DepEd, C40 Cities, l’équipe Minecraft Education et le gouvernement local de Quezon City pour assurer une intégration transparente de notre technologie dans la compétition », a expliqué Segismundo.

« Le succès et l’impact positif de ce défi ne font que renforcer l’engagement de Microsoft à promouvoir des solutions éducatives ayant un plus grand impact.

sur les communautés dans lesquelles nous opérons. Nous espérons que cela ouvrira davantage d’opportunités pour

collaborer avec des organisations et des agences qui partagent notre mission visant à permettre aux Philippins d’accomplir davantage », a-t-elle conclu.