À sept miles au large de Brighton, les pales de 116 éoliennes tournent gracieusement dans la brise de septembre. Les turbines composent Parc éolien Rampionet l’énergie qu’ils génèrent alimente jusqu’à 350 000 foyers britanniques par an.
Pendant ce temps, à terre, une classe d’élèves de 8e année de la Peacehaven Community School en découvre davantage sur l’énergie éolienne à Centre d’accueil des visiteurs de Rampion – et ils utilisent Minecraft pour donner vie à leurs propres parcs éoliens.
Tout cela fait partie d’une nouvelle initiative de développement durable lancée par Le domaine de la Couronneen collaboration avec Microsoft. Deux nouveaux Éducation Minecraft mondes, un dans Grand parc de Windsor et l’autre dans un parc éolien offshore, encouragent les étudiants à développer des compétences vertes, à explorer la planification de parcs éoliens, la conservation marine et l’écologie.
« Nous avons développé deux mondes et, même si les lieux sont différents, ils se chevauchent à bien des égards car ils concernent l’environnement », explique Judith Everett, directrice exécutive de l’objectif, de la durabilité et des parties prenantes du Crown Estate. « L’objectif principal est d’amener les étudiants à réfléchir à la question suivante : « comment pouvons-nous développer et continuer à utiliser et à apprécier les espaces sans causer de dommages à l’environnement ? »
The Crown Estate, Minecraft et durabilité : un projet de rêve
Le Crown Estate a approché l’équipe de Minecraft avec des objectifs d’apprentissage clairs, reconnaissant la capacité du jeu à plonger les enfants dans les histoires et les récits qu’ils essayaient de raconter. Justin Edwards, directeur des expériences d’apprentissage pour Minecraft Education, le qualifie de « projet de rêve ».
« Minecraft est particulièrement bien placé pour connecter les enfants au sujet », reconnaît Edwards. « Le jeu a presque 15 ans et les gens en connaissent la structure en blocs. Le bac à sable ouvert vous permet de créer tout ce que vous voulez, donc qu’il s’agisse de construire un parc éolien ou même connecter les gens à paix mondiale, vous pouvez y parvenir dans Minecraft car il est complètement adaptable. Et en plus, c’est amusant ; Minecraft apporte un expérience de jeu agréable à un contenu sérieux et important.
Pendant la leçon au Rampion Visitors Centre, c’est la concentration des élèves qui en disait long. « Les étudiants étaient tellement absorbés qu’il y avait un silence total dans la salle », observe Edwards. « En entendant l’éducatrice, Tracy, poser des questions à la fin et en voyant les élèves répéter avec confiance ce qu’ils ont appris, vous savez que cet apprentissage est resté bloqué et qu’ils ont également apprécié l’expérience. C’est ce que veulent les éducateurs : que les enfants apprennent et s’amusent.
Gestionnaires des fonds marins
Rampion est l’un des 50 parcs éoliens actifs construit sur les fonds marins autour de la côte britannique. Le Crown Estate est un propriétaire foncier national qui gère les fonds marins autour de l’Angleterre, du Pays de Galles et de l’Irlande du Nord, et gère donc les droits de production d’énergie renouvelable en mer, y compris les parcs éoliens et les projets d’énergie marémotrice et houlomotrice. Des considérations telles que la profondeur de l’eau, les désignations environnementales et l’impact sur les voies de navigation font partie du processus de sélection du parc éolien.
« Vous commencez par éliminer tous les domaines dans lesquels vous ne pouvez pas vous développer, puis vous examinez les domaines qui conviennent le mieux », explique Everett. « Il s’agit ensuite de comprendre à quoi ressemble la ressource éolienne, puis de passer par le processus de consentement public. » Ces processus constituent un élément clé du Minecraft Offshore Wind Power Challenge, qui gamifie le processus de développement d’un parc éolien pour les étudiants, de l’exploration à l’exploitation, impliquant diverses disciplines.
La gamification Minecraft pour inspirer un public plus jeune
Les parcs éoliens ne sont pas les seuls à bénéficier d’un traitement en bloc ; Windsor Great Park est également présent. Avec une histoire qui remonte à plus d’un millénaire, il abrite des milliers d’espèces sauvages s’étendant sur environ 4 500 acres.
Le parc a une longue histoire engagement envers la durabilité, et les étudiants ont une occasion unique de gérer sa santé écologique. En accomplissant une série de quêtes, ils peuvent en apprendre davantage sur le cycle de l’eau, la chaîne alimentaire aquatique, la conservation et la gestion de l’environnement. « La gamification a un rôle énorme à jouer dans l’éducation et elle rend les sujets beaucoup plus accessibles », ajoute Everett.
Tracy Urch est d’accord. En tant qu’enseignant et consultant auprès de l’agence à impact social, Marelle, elle a animé le cours pour les étudiants de Peacehaven à Rampion. « Minecraft est un excellent outil attrayant pour attirer l’attention des jeunes ; dès que nous avons mentionné Minecraft aux étudiants, leurs yeux se sont illuminés.
« Le développement durable en tant que sujet peut paraître difficile, mais il s’agit avant tout de le présenter aux jeunes et de le rendre accessible », ajoute Urch. « Pour que les élèves s’engagent efficacement dans un monde Minecraft, il faut de la logique, de l’interaction, de la résolution de problèmes et de la décision. C’est donc un moyen très utile d’utiliser la technologie et d’en apprendre davantage sur le sujet. »
Éolien offshore : leçons apprises dans Minecraft
Pour Judith Everett, le meilleur scénario serait que l’initiative sensibilise les jeunes et leurs parents au développement durable. « L’idéal serait que les jeunes qui explorent le monde puissent éventuellement travailler dans ces domaines, ou simplement être mieux informés de ce qui se passe dans l’environnement qui nous entoure », déclare Everett.
Et pour les étudiants dont l’intérêt a été piqué par les défis de Minecraft, Everett répertorie plusieurs itinéraires de carrière, des scientifiques marins aux météorologues, ingénieurs, maintenance d’installations et biodiversité, pour n’en nommer que quelques-uns.
Oliver, Maya, Ellis et Monique étaient quatre des étudiants qui ont assisté à la séance, et ils ont tous emporté avec eux des apprentissages différents.
Pour Oliver, il s’agissait de concevoir des parcs éoliens et de déterminer la quantité d’énergie dont ils ont besoin pour alimenter le quartier ; Maya a découvert qu’il existe des types de parcs éoliens qui peuvent flotter sur l’eau. Et même si Monique a adoré la façon dont Minecraft a donné vie aux créatures marines, pour elle, le meilleur était de « découvrir comment tout cela fonctionne et les nombreux travaux différents que vous pouvez effectuer ». Pour Ellis, c’était l’élément ingénierie ; « Avant aujourd’hui, nous pensions qu’il n’existait qu’un seul type de turbine, mais il en existe en réalité trois différentes. »
« Pour être honnête, j’ai toujours voulu sauver la planète, mais jusqu’à présent, je n’ai jamais vraiment pensé à la façon dont les parcs éoliens pourraient aider », a déclaré Ellis. « Mais maintenant, j’ai changé d’avis… il existe bien plus de façons de contribuer à la lutte contre le changement climatique que je ne le pensais. »
En savoir plus:
Visite Éducation Minecraft pour Télécharger les jeux gratuits, les packs enseignants et les ressources de la collaboration The Crown Estate.
