Le défi Minecraft Education pour l’agriculturelancé en mayonnaise par Microsoft et l’Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA) pour les étudiants de secondaire en Costa Ricadéfinira vos équipes ganadores le 15 novembre prochain au siège central de cet organisme, à San José.
En el certamen se inscribieron 107 étudiants entre 12 et 18 ans de 15 centres d’éducation publics et privés, entre eux, des collèges techniques professionnels et des collèges scientifiques de zones rurales avec une haute vocation agricole.
Dans sa première édition, les étudiants tuvieron qui cherchent une solution dans le monde de Éducation Minecraft qui répond au contexte global actuel d’augmentation de la production agricole avec une utilisation plus efficace des ressources naturelles, dans un contexte d’augmentation de la population mondiale, de réduction des espaces pour les cultures et de changements climatiques.
De 37 équipes inscrites, 5 finalistes ont participé à l’événement du 15 novembre à l’IICA. Au cours de cinq mois, sous forme virtuelle, les jeunes ont reçu des mentorats et des capacités pour l’utilisation de Minecraft (28 des 107 personnes ne sachant pas utiliser l’outil) et des thèmes agricoles pour la construction de leurs solutions, des capacités d’exposition et de génération. de présentations d’impact.
« Cette initiative est une excellente opportunité pour que les enfants et les adolescents exploitent toute leur créativité. pour proposer des solutions qui résolvent les problèmes réels de la main d’œuvre de la technologie », a affirmé Margarita Morera, directrice de l’éducation pour Microsoft Centroamérica.
« Le développement de compétences numériques dans les nouvelles générations est essentiel pour innover dans le secteur agroalimentairepromouvoir l’agriculture durable et faire un usage adéquat des ressources naturelles », a exprimé le directeur général de l’IICA, Manuel Otero.
Le défi à fond
Pour le développement de solutions, les étudiants doivent considérer les sujets suivants: L’existence d’une ville avec une zone protégée ne peut pas être modifiée, différents types de sols, une certaine disponibilité de l’eau et une source d’eau se trouvant à l’extérieur, quelques précipitations, un climat très sec et un espace de culture traditionnel moindre pour le besoin d’alimentation. à l’ensemble de la population de la ville.
Les exigences seront d’élaborer des produits permettant d’alimenter toute la ville (compuesta por 1.000 personas)utiliser une quantité réduite de ressources et les obtenir sans danger pour le milieu ambiant, montrer une gestion efficace de l’eau, utiliser des processus de production durables, obtenir une grande production dans l’espace disponible, avoir une diversité de cultures, y compris des options de stockage des cultures et utilizar sistemas eficientes ligados a la tecnología.
La solution envisagée comprend au moins un type d’automatisation, représentant le mécanisme de plaquage, actions pour le changement climatique et l’effet positif des fertilisants. Les équipes peuvent utiliser la conception de paysages agricoles diversifiés comme l’intégration de l’agriculture, de l’agriculture et de la sylviculture, entre autres.
Noticia relative: L’agriculture est également disponible dans Minecraft
Les domaines d’activité seront des scénarios agricoles futursl’utilisation de ressources renouvelables dans l’agriculture, la culture dans différents types de sols et l’application de différents types de bois.
La finale
Lors de l’événement final, qui se déroulera le 15 novembre à 9 heures de l’IICA, les cinq équipes finalistes deviendront expliquer avant un avocat spécial sa solution. Tout ce qui est développé dans le monde de Minecraft doit représenter une solution réelle, ou expliquer ce qui représente dans le monde réel.
Depuis cette première édition, l’intention de l’IICA et de Microsoft est de reproduire le Challenge en le resto des pays d’Amérique Latine et incite les étudiants de l’université à créer des scénarios agricoles les plus durables avec l’aide de Minecraft Education.
