Les étudiants utilisaient le jeu plus tôt ce printemps pour travailler avec des paramètres et des ressources réels, devant créer des immeubles d'appartements et des résidences-services sur des parcelles actuellement vides près de Second Street.

Wolfer, qui a remporté le prix pour la conception d'un immeuble d'appartements visant à fournir des logements accessibles à la communauté, a déclaré qu'elle s'était amusée en apprenant et que ses camarades de classe ressentaient la même chose.

« C'est vraiment amusant. Vous n'êtes pas obligé de faire vos devoirs, vous pouvez simplement jouer à Minecraft », a déclaré Wolfer.

Trabish, qui a gagné pour sa conception d'une résidence-services, a déclaré qu'elle accordait beaucoup d'importance à une bibliothèque et à un parking pour le personnel, mais que son professeur avait facilité l'apprentissage du projet.

« J'ai appris que c'était amusant, que ce n'était pas seulement pour le travail scolaire et que ça pouvait être amusant parce que M. Trigger [teacher] rend tout amusant.

Van Leeuwen a déclaré qu'il était encourageant de voir de jeunes ingénieurs en devenir.

« C'est incroyable. Quand vous leur confiez un projet comme celui-ci, c'est passionnant, c'est un outil avec lequel ils sont déjà assez à l'aise lorsqu'il s'agit de Minecraft. Je veux dire, ils l’ont simplement récupéré et l’ont suivi », a déclaré Van Leeuwen.

«Je pense que c'est incroyablement encourageant. Je pense que nous avons vu que les enfants sont réfléchis dans leurs créations et qu’ils peuvent faire des choses incroyables.

Après la remise des prix, les étudiants ont pu visiter les installations de planification de la ville et des plans sont en place pour envisager d'autres emplacements dans la ville pour l'année scolaire à venir.