Un vendredi soir à Enfield, au nord de Londres, un groupe d’enfants de huit, neuf et 10 ans discute de la crypto-monnaie et de ce que les gens font avec leur argent. Dans la brise du soir flottent des post-it portant des mots tels que « électricité », « jouets », « Netflix » et « bitcoin », collés sur des panneaux intitulés « dépenser », « économiser » et « faire un don ».

Les 20e Cubs d’Edmonton avaient été mis au défi d’écrire des façons d’utiliser l’argent, et après cinq minutes, ils ont trouvé beaucoup de choses – du banal à l’inattendu. Bien que, comme on le souligne, « la plupart d’entre eux concernent les dépenses ».

Ils semblent assez sceptiques à propos du bitcoin et passent rapidement à une conversation qui couvre les dons à des œuvres caritatives et la rédaction d’un testament. Leur prochaine tâche consiste à déterminer comment ils s’y prendraient pour acheter une tente pour un camp : les étapes qu’ils suivraient, de la visualisation d’une publicité à la recherche de l’article au meilleur prix, en passant par la tenue d’une collecte de fonds pour couvrir les frais.

Le groupe expérimente le premier nouveau badge pour les oursons et les castors depuis trois ans : le badge d’activité de compétences en argent, développé pour enseigner la finance aux enfants de 6 à 10 ans à une époque où les transactions sont de plus en plus invisibles.

Les services bancaires sans contact, numériques et mobiles – ainsi que plus d’un an de verrouillage et d’achats en ligne – signifient que certains enfants ont peu ou pas d’expérience de voir de l’argent changer physiquement de main.

Le badge est conçu pour les aider à comprendre les achats « in-app », la façon dont l’argent fonctionne en ligne et dans les magasins, et à prendre des décisions concernant leurs dépenses.

Amy Butterworth, responsable de la conception des programmes à l’Association scoute, déclare : « Quand les gens pensent aux scouts, ils pensent souvent au camping et à la randonnée… mais pour y arriver, nous devons avoir le budget pour le faire.

Elle dit que ces compétences sont particulièrement importantes après la pandémie, lorsque «les jeunes vont être touchés d’une manière que nous [can’t] encore prédire ».

Les activités auxquelles les oursons et les castors peuvent participer comprennent la budgétisation d’un repas de camp. En plus d’apprendre combien coûtent les articles et de réfléchir à la façon de diviser leur argent, les membres sont également encouragés à réfléchir à l’impact de leurs dépenses et à ce qui se passe s’ils achètent des aliments issus du commerce équitable ou biologiques.

Dans une autre activité, les castors doivent imaginer qu’ils préparent leur sac pour une randonnée – même s’ils peuvent avoir beaucoup de choses à emporter, ils ont un espace limité et doivent décider entre eux ce dont ils ont besoin et ce qu’ils veulent, comme lorsqu’il y en a peu. en espèces.

Louise Azavedo du 20th Edmonton a établi les tâches pour les oursons, âgés de huit à dix ans et demi, et les castors, qui sont plus jeunes, âgés de six à huit ans.

Les castors ont trié des pièces en plastique et tenté d’identifier des billets du monde entier.

« Ils vont concevoir leurs propres pièces et billets de banque qu’ils présenteront la semaine prochaine – cela s’appelle la livre scout, et ils pourront l’utiliser pour acheter des choses dans le cadre d’un jeu », dit-elle.

Le badge, parrainé par HSBC, a été développé avec des jeunes, des parents et des bénévoles scouts, et a été conçu pour être accessible même aux enfants qui ont encore du mal à comprendre les mathématiques.

Stuart Haire, responsable de la gestion de fortune et des services bancaires personnels chez HSBC UK, a déclaré : « La crise de Covid-19 a mis à l’épreuve la résilience financière de nombreuses familles et a perturbé l’apprentissage en classe, augmentant le besoin de ressources d’éducation financière plus flexibles et efficaces pour aider les jeunes à renforcer leurs capacités financières pour un monde en évolution.

« Créer de nouvelles façons intéressantes pour les jeunes de s’engager dans la littératie financière est essentiel, et nous sommes ravis de travailler avec les scouts pour lancer leur badge d’activité de compétences financières – le premier programme de renforcement des compétences financières de ce type. »

Le badge, qui montre un monde avec une fente de style tirelire avec de l’argent et une carte, est l’un des nombreux badges d’activité que les castors et les louveteaux peuvent gagner en acquérant des compétences et en accomplissant des tâches, que ce soit lors de réunions ou à la maison.

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